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2022年河南省焦作市中考道德与法治二模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。)

  • 1.“快起床,刷好牙洗完脸,赶紧来吃早饭,吃完学习去。”“给,这些练习你每天每科目各做一页,这样可以巩固知识。”“你今天有温过而知新了吗?”对我来说这些成了滥调陈词。“哦”字已然成了我回答父母最好的口头禅,表面上我按照父母安排做,心中另有想法。针对这种情境,你想提醒同龄人(  )
    ①青春期心理烦恼很正常,不必在意
    ②这种沟通彰显了批判精神,很有创意
    ③学会换位思考,理解父母良苦用心
    ④掌握沟通技巧,让亲情在沟通中更浓

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 2.航天员聂海胜曾表示,作为航天员,无论职务高低、年龄大小,都需要始终坚守“天地体、乘组一心”的信条。“天地一体”,就是乘组在天上执行任务,战友在地面轮流值班,提供技术和心理支持;“乘组一心”,就是乘组相互信任、保持默契,团结一心。这主要启示我们(  )

    组卷:2引用:8难度:0.8
  • 3.在学习过程中,“思维之花”小组同学们经常用图表示概念之间的关系。下列图示正确的是(  )

    组卷:3引用:2难度:0.8
  • 4.“冬披一身雪,夏脱三层皮”是全国“公安楷模”罗旦华工作状态的真实写照。在交巡警摩托车巡逻队的3400多个日夜里,他每天带领摩巡队员周而复始地在24公里的盘山公路上巡逻,不放过任何一处道路隐患和交通险情,守护着景区道路交通的安全。如果为这篇新闻报道拟个题目,最恰当的是(  )

    组卷:20引用:2难度:0.7
  • 5.如图是我们网上购买的物品由商家到家门口的过程。从这个过程可以看出(  )

    ①很多人为我们的幸福生活承担着责任
    ②要对承担责任的代价回报进行评估
    ③美好的生活离不开劳动者的辛勤付出
    ④中华民族素以勤劳智慧闻名于世界

    组卷:3引用:1难度:0.8
  • 6.疫情期间,河南省教育厅转发了教育部学生疫情防控期间学习生活健康系列指南,提出了一些具体要求。右图是指南的部分内容,这部分内容共同目的是提醒我省广大学生(  )
    ◆防疫停课不停学,学业健康要兼得
    ◆居家自学上网课,大好时光莫错过
    ◆线上学习讲质量,线下学习保安全

    组卷:17引用:1难度:0.8
  • 7.河南时空大数据产业技术研究院院长王家耀院士荣获全国优秀科技工作者后,同学们对他的事迹进行了学习分析。下列分析正确的是(  )
    事迹 分析
    20世纪60年代初,王家耀在大学期间热爱学习,毕业后留校任教,他最喜欢去的地方是图书馆 学习中有快乐
    一本名为《计算机绘图》的著作让他心头一动:既然计算机能绘制机械图为什么不能绘制地形图呢?于是他开始计算机地图制图研究 能够独立思考
    从教60余年,他编写教材、授课、指导学生,可谓兢兢业业;指导硕士、博士、博士后和“领军人才”多名,可谓尽心尽力 坚持国家利益至上
    继获得全国优秀科技工作者荣誉之后,王家耀又荣获河南省科学技术杰出贡献奖,被评为“出彩河南人”2021感动中原年度人物 享有经济权利

    组卷:0引用:1难度:0.6

二、非选择题(4小题,共36分)

  • 20.“咏世德之骏烈,诵先人之清芬。”这是顾诵芬院士名字的由来。出生于书香世家的他,在父母的精心培养下,从小就爱上了机械工艺,很早就坚定了航空报国的信念。1951年,大学毕业后顾诵芬来到刚组建的重工业部航空工业局,从此,他的人生和我国航空工业紧紧联系在了一起。从歼教1、初教6到歼8,歼8Ⅱ,一次次历史性突破的背后,都有他的智慧。从青丝到白发,70多年来,顾诵芬将自己的一切献给祖国的蓝天,为我国航空事业发展作出了卓越贡献。2021年11月,顾诵芬获得2020年度国家最高科学技术奖。
    (1)运用所学知识分析顾诵芬成功的密码及其在材料中的表现。(三个方面即可)
    (2)从责任、权利义务角度看,顾诵芬获得国家最高科学技术奖这个过程体现了什么道理?

    组卷:2引用:1难度:0.4
  • 21.为了庆祝中国共产党成立101周年,激发同学们热爱中国共产党的情感,某校九年级(1)班同学们举办一期黑板报。黑板报分为若干版块,每个版块分为情境展示区和评论区两个部分。以下是板报的部分内容,请完成评论区相应的任务。
    【版块一:战“疫”中的中国共产党】
    在情境展示区同学们展示了下列情境:哪里有危险,哪里人民利益受到威胁,哪里就有共产党员的身影,党旗始终在疫情防控斗争第一线高高飘扬。“不论疫情多么凶猛,形势多么严峻,我宣过誓,我是中国共产党党员,随时准备为党和人民牺牲一切!是党员就应当打头阵、做表率。”
    (1)运用所学知识,在本评论区介绍同学们选择这些情境的意图。
    【板块二 战“疫”中的党中央】
    在情境展示区同学们展示了下列情境:面对突如其来的严重疫情,党中央是坐镇中军帐的“帅”,统揽全局、协调各方,以非常之举应对非常之事。中央政治局常委会、中央政治局召开多次会议研究决策,领导组织党政军民学、东西南北中大会战,提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准实策的总要求。中共中央有关部门发出通知,要求各级组织部门坚决贯彻中共中央总书记习近平重要指示精神和党中央决策部署……让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

    备注:党中央指(中国共产党)中央委员会;中央政治局常务委员会在中央委员会全体会议闭会期间,行使中央委员会的职权。
    (2)在本版块评论区,同学们画出中共中央组织结构图。仔细阅读板块二、三,写出空白处的内容。
    【版块三:战“疫”中的总书记】
    在情境展示区同学们展示了下列情境:万山磅礴必有主峰。疫情出现后,习近平总书记多次指示,要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,持续抓紧抓实抓细外防输入、内防反弹工作,决不能让来之不易的疫情防控成果前功尽弃。
    (3)仔细阅读版块二、三在本评论区请完成两个维护的具体内容。
    两个维护即维护①
     
    权威和集中统一领导;维护习近平总书记党中央的核心、②
     
    的核心地位。
    【版块四:战“疫”中的伟大精神】
    在情境展示区同学们展示了下列情境:习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话中指出,党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,第一时间实施集中统一领导……在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神……唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。
    (4)请结合前四个版块,在本评论区介绍抗疫精神与中国共产党之间的关系。(两个方面即可)
    【版块五:歌颂中国共产党】
    在情境展示区同学们展示了如表歌曲。
    青春红船
    今夜的微风把心吹动
    你的身边又走来一群人
    面对鲜红旗帜庄严宣誓
    无论千回百折潮落潮涌
    只要跟你勇敢飞翔
    生命就会永远年轻
    我们要做当年的你们
    青春红船追梦驾长风
    (5)歌读这首歌曲,结合这五个版块的内容,在本版块评论区向同学们发出具体倡议。(两个方面即可)

    组卷:2引用:1难度:0.3
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