2023-2024学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）第一次月考物理试卷
发布：2025/11/13 0:0:13
一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
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1．关于电源和用电器，下列说法中正确的是（ ）
组卷：225引用：3难度：0.7 -
2．如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（ ）组卷：594引用：64难度：0.9 -
3．下列说法正确的是（ ）
组卷：127引用：38难度：0.9 -
4．重为G的均匀木棒竖直悬于天花板上，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中，下列说法中错误的是（ ）组卷：306引用：4难度：0.9 -
5．在严寒的冬季，小明到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断地将水吸入，并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经沉积了厚厚的一层“白雪”，如图。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（ ）组卷：793引用：17难度：0.9 -
6．某种液态物质在放热的过程中温度随时间变化的情况如图所示。则该物质在固态时的熔点约是（ ）组卷：65引用：1难度：0.9 -
7．如图所示，旋转微型电扇的扇叶能使二极管发光，与此工作原理相同的是（ ）组卷：158引用：3难度：0.7 -
8．下列做法符合安全用电要求的是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共20分）
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9．如图所示，当动圈式话筒工作时，声音使得膜片 ，与膜片相连的线圈跟着做切割 运动产生感应电流，这就是 现象。组卷：978引用：20难度：0.7 -
10．当某定值电阻两端电压减少了5V时，电阻中的电流由0.3A变0.1A，则此定值电阻的阻值为Ω。
组卷：62引用：2难度：0.6 -
11．某汽油机飞轮转速为3000r/min,那么，1s内对外做功
次，完成个冲程。组卷：12引用：2难度：0.7 -
12．如图所示，粗糙斜面PM与光滑水平面MN平滑连接，弹簧左端固定。小物块在斜面上从P点由静止滑向M点的过程中，机械能（填“变大”“变小”或“不变”）；小物块压缩弹簧的过程中，它的动能转化为能。
组卷：94引用：3难度：0.8 -
13．天平的使用规则：
（1）使用天平时，将天平放在上；
（2）使用前，将游码移至称量标尺处；指针尖应对准；若指针偏左或偏右，应通过右盘下方的调节。
（3）天平盘放置需称量的物体，盘放置砝码；添加砝码或移动游码使指针对准分度盘的正中刻度线，此时即为所称量物体的质量。组卷：35引用：2难度：0.7 -
14．质量为3kg的清洁机器人在水平地面上匀速运动时，所受水平推力与速度的关系如图乙所示，g取10N/kg。在150N的水平推力作用下，该机器人在水平地面上匀速运动10s的过程中，所受阻力大小为N，推力所做功为J；当该机器人在水平地面上以0.6m/s的速度匀速运动时水平推力的功率是W。
组卷：638引用：12难度：0.7 -
15．2022年教育部发布了新的课程标准，要求中小学生学会做饭。小宁在家炒菜时闻到菜的香味，说明分子不停地做 运动；菜出锅前要大火收汁，开大火后，天然气的热值将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；天然气属于 （填“可”或“不可”）再生能源。
组卷：59引用：5难度：0.8 -
16．将缝衣针磁化后，与其他器材组成图甲所示的指南针，当它静止后，针尖指北，则针尖是 （选填“N”或“S”）极；图乙中的扬声器与 （选填“电动机”或“发电机”）的原理相同；图丙是电梯超载自动报警系统的工作原理图，压敏电阻R2的阻值会随压力的增大而减小。当电梯所载人数增多时，控制电路中的电流会 （选填“增大”或“减小”），电磁铁的磁性会 （选填“增强”或“减弱”）。当电梯超载时，触点K与触点 （选填“A”或“B”）接触，电铃发出报警铃声。
组卷：39引用：2难度：0.7 -
17．如图是一款随车吊的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，同时通过与钢索连接的电动机工作，可将重物吊起到需要的地方。液压杆顶起起重臂的过程中，该起重臂可看作一个 力杠杆；当起重臂在如图位置稳定后，启动电动机给绳端提供拉力，可将重为6000N的物体匀速吊起3m,图中A处的滑轮为 （选填“动”或“定”）滑轮，若此时滑轮组的机械效率是75%，不计绳重和摩擦，则电动机对钢索的拉力为 N。组卷：65引用：2难度：0.5
三、解答题（本题共8小题，共44分。解答21、22题时，写出必要推理说明、公式和演算步骤）
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18．小亮利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”实验：
（1）安装好实验装置后，杠杆在图甲所示位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；为使杠杆在水平位置平衡；应将杠杆的平衡螺母向 （选填”左”或“右”）调节；使杠杆在水平位置平衡的目的是 。
（2）实验中，小亮多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做了后，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作，（填“完全”或“不完全”）符合实验要求；
（3）保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂l大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）如图丁所示，已知每个钩码的质量均为50g,用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置竖直向下拉时，测力计的示数为 N；弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（g取10N/kg）组卷：118引用：4难度：0.6 -
19．如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察U形管中 来比较的，应用的物理科学探究方法是 。
（2）图甲可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后，（选填“左”或“右”）侧盒子中的电阻产生的热量多。
（3）图乙可探究电流产生的热量与 的关系。
（4）实验的结论可进一步用公式 来表达。由公式可知，图乙中左右两侧盒子中的电阻产生的热量之比为 。
（5）将图乙右侧两个电阻都放入密封盒中，可探究电流产生热量和 的关系。组卷：563引用：2难度：0.5 -
20．在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水（选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是。从图象还能看出，两个实验小组测得的水的点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压（选填“增大”或“减小”）有关。组卷：488引用：2难度：0.3 -
21．如图是家用电饭煲的原理图，它有加热、保温的功能，虚线框内为电饭煲的加热、保温装置。发热电阻R标有“220V 605W”字样，红、绿指示灯阻值可忽略不计。按下温控开关S与a、b接触，此时红色指示灯亮，通过电流为0.25A；当达到一定温度时，温控开关S自动跳接到c,使电饭煲处于保温状态，此时绿色指示灯亮，通过电流也为0.25A。求：
（1）电阻R1和R2的阻值是多少？
（2）若电饭煲在加热状态时的加热效率是84%，则加热状态下5min能使3kg的水温度升高多少℃？
（3）某次使用该电饭煲煮饭，煮饭结束时总共用时0.7h,消耗电能0.341kW•h,则本次煮饭过程中电饭煲在加热状态下工作的时间是多少。组卷：99引用：1难度：0.6 -
22．在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω。闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A。求：
（1）电源电压；
（2）通电10s电阻R2消耗的电能。组卷：9引用：1难度：0.6 -
23．小明在“探究电流与电阻的关系的实验中，所用的器材有：电压恒定为6V的电源、开关、电流表、电压表、五个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω）、标为“50Ω 1A”字样的滑动变阻器和若干导线。
（1）如图甲是他连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在图中补画出正确的连线。
（2）将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数均为零，电压表示数接近电源电压，原因是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“A”或“B”），闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数：
（4）断开开关，将10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻，闭合开关，将滑片向端移动（选填“A”或“B”），使电压表示数仍为3V，再次记下电流表的示数，如此重复上述步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是。
（5）为了使这五个电阻都能为实验所用，应控电压表示数不低于V。组卷：416引用：3难度：0.3 -
24．图甲是用伏安法测未知电阻R的实验电路图
（1）按图甲完成电路连接，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，如果电路只有一处故障，则故障可能是 ；
（2）排除故障后，闭合开关，调节滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，则电压表示数为 V，电流表示数为 A，未知电阻R的阻值为 Ω。组卷：131引用：3难度：0.5 -
25．阅读短文，回答问题。
综合实践活动——研究制作风速仪【提出问题】风速是气象观测中的重要参数，常用风速仪测量。风速仪工作原理是什么？怎样设计制作简易风速仪呢？
【实地学习】同学们来到气象馆，了解了杯式风速仪的工作原理。如图甲所示，质量较小的风杯可在360°任意方向的风力带动下绕轴转动，转动时传感器将风速转换成输出电流信号，再经系统处理后显示出风速值。在测量范围内电流随风速增大而均匀增大。
【设计制作】受到杯式风速仪工作原理的启发，同学们设计并制作了简易风速仪，其原理如图乙所示。杯式风速仪工作参数 量程 0.4～50m/s 输出电流信号范围 4～20mA 启动风速 0.4m/s 电功率 ≤0.48W
电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，电流表量程为0～0.6A，R0为10Ω的定值电阻，R1为压力传感器，无风时R1受到的压力为零，有风时迎风板受到的压力能大小不变地传递给R1，R1的阻值随压力F大小变化的关系如图丙所示。读出电表示数，即可知此时的风速。
同学们通过查阅资料，知道了风压是指单位面积上垂直于气流方向的平面上所受风的压力，风压与风速的关系如下表。
【进行实验】迎风板是一块面积为0.15m2的轻质薄板，测量时风始终垂直吹在迎风板上，记录电表示数，发现风速增大，电流表示数随着增大。风速v/（m•s-1） 2 4 6 10 12 16 24 风压p/Pa 2.5 10 22.5 62.5 90 160 360
【交流评价】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。
（1）关于文中杯式风速仪，下列说法不正确的是 。
A.风吹动风杯说明风具有能量
B.转轴中使用轴承可减小摩擦
C.风杯用密度小的材料制成
D.能在60m/s风速下正常工作
（2）杯式风速仪正常工作20min,最多消耗 J的电能；某次杯式风速仪显示风速为31.4m/s,则输出的电流信号为 mA。
（3）实验中，读出简易风速仪中电流表示数为0.4A，电压表示数为8V。
①R1=Ω，所测的风速=m/s；
②恒流源提供 A的恒定电流；
③若用此简易风速仪测量16m/s的风速，则迎风板的面积至少需要 （选填“增大”或“减小”） m2。
（4）对比文中杯式风速仪，简易风速仪存在的不足之处有：（写出一点即可）。组卷：1634引用：3难度：0.4
