部编版六年级上册《第14课 穷人》2023年同步练习卷（6）

一、填空题

• 1．给加点字选择正确读音。
  澎湃（pài  bài）

   

         勉强（qiáng  qiǎng）

   

             刮断（guā  guǎ）

   

  
  仍旧（rēng  réng）

   

     模样（mé  mú）

   

                      忐忑（tǎn  tán）

   

  。
  组卷：90引用：2难度：0.9

  解析

• 2．选一选，填一填。
  A．自作自受 　B．忐忑不安     C．心惊肉跳    D．汹涌澎湃
  （1）形容担心祸患临头，非常害怕不安。

   

  
  （2）自己做了错事，自己承受不好的后果。

   

  
  （3）形容人心神不安定的样子。

   

  
  （4）形容水势大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。

   

  
  （5）我能用

   

  这个词语造个句子。
  如：

   

  
  （6）我发现

   

  和

   

  是同一类的词，都是描写人的心理活动的。我还能写出这样的词语：

   

  、

   

  。
  组卷：134引用：2难度：0.2

  解析

• 3．填空（《穷人》）
  （1）本文的作者是：

   

  ，他是

   

  国著名作家，通过课外查找资料，我知道，他的著名代表作有：

   

  和

   

  
  （2）读了一遍课文，我知道了课题《穷人》中“穷人”指

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）《穷人》的主要内容是：

   

  。
  （4）我最喜欢课文中的这个人物

   

  ，喜欢他的原因是

   

  。
  组卷：53引用：2难度：0.6

  解析

• 4．明白“穷人”不穷。
  你从下面的句子中读出了“穷人”的什么品质？写在横线上。
  （1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
  我读出了“穷人”的

   

  。
  （2）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
  我读出了“穷人”的

   

  。
  （3）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!
  我读出了“穷人”

   

  的可贵品质。
  组卷：67引用：3难度：0.6

  解析

二、现代文阅读

• 11．阅读短文，回答问题。
  解开你身上的绳子
        ①小时候，我沉默寡言，一开口讲话也是地道的石家庄方言，直到上学的前一天，妈妈对我说：“从今天起，你在学校就改说普通话吧。”从那时起，我真的改掉了乡音，并且爱上了朗诵。
        ②老师很喜欢我。一天，他把我叫到办公室，交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行朗诵比赛，学校为了迎战，准备在校内进行初选，我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时，我激动得小脸通红，对老师拍了拍胸脯保证完成任务!
        ③比赛当天，台下黑压压的一片，坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局，现场气氛一度热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势再背下去的时候，我的脑子乱了起来，我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。突然，在一片空白的恐惧里，我再也忍耐不住了，鼠窜下台。
        ④就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室，用很高的声音对我说：“你虽然没有背完，可就你背出的两个自然段来看，声情并茂，很好!如果能背完，到了区里，一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆一下子就挺了起来。
        ⑤这次的教训，让我想了很多。也许人就是这样，在经历了一次失败之后，很容易拿出更大的勇气来面对事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务：代表学校去区里参加比赛。终于，在全区比赛的讲台上，我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》，迎来了人生中第一个微不足道的成功。
        ⑥后来，我到电视台工作。有一天，领导对我说：“我们要开始一个全新的谈话节目，但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候，习惯了经典谈话类节目的我，无法想象在这样的前提下，节目可以做出怎样的效果。
        ⑦在这个大难题面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。当时的播音员说话字句清晰，抑扬顿挫。可是，我却对这样的说话方式不以为然。一天，我忽然想到一个播音员或者主持人说话，为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这时的感觉，像漆黑的夜色里射进一道月光。放宽审美观吧，也许没有专家学者谈得那么深入，但是这份自然堪比他们的一本正经。我的心“嘣”的一声，一条紧捆着的绳子解开了，阳光洒了进来。
        ⑧本着这样的想法，我开始了新的跋涉。在解开一条条绳子之后，我又演绎了多种主持风格。
        ⑨现在，回首走过的路，有一点体会让我受益匪浅：人的一生，是被一条又一条的绳子捆住的，很多的条条框框束缚着你，让你无法施展。你之所以会觉得别人比你强，是因为他比你先解开了一条绳子，先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。
  （1）用简练的语言概括短文的主要内容。
  

   

  
  （2）第④自然段写“我”童年记忆留下的伤疤指的是

   

  。
  （3）第⑦自然段画“       ”的句子是对人物的

   

  描写，从中我们可以感受到

   

  。
  （4）文中的“我”是一个怎样的人？结合短文内容，说明理由。
  

   
  组卷：92引用：2难度：0.8

  解析

三、解答题

• 12．搜集有关作者列夫•托尔斯泰的文字资料和视频资料，并查找一下关于本篇课文的背景资料，这样我们可以更好地理解课文，为合作探究做准备。
  组卷：36引用：4难度：0.5

  解析