新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2020年单元测试卷(广东省广州市)
发布:2025/1/5 2:30:2
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2.5分,共30分)
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1.下列有关氧气的“自述”中错误的是( )
组卷:17引用:1难度:0.5 -
2.下列属于混合物的是( )
组卷:14引用:1难度:0.8 -
3.生活中,下列现象属于化学变化的是( )
组卷:34引用:1难度:0.5 -
4.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是( )
组卷:4引用:1难度:0.7 -
5.下列实验操作中,正确的是( )
组卷:38引用:1难度:0.8 -
6.下面的化学实验操作错误的是( )
组卷:42引用:1难度:0.6
三、实验和实验探究题(每空2分.化学反应文学表达更每不3分,共34分)
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18.实验室有如图气体制取的装置图:
(1)写出有标号仪器的名称:①
(2)A装置有1个明显的错误,就是试管太高,要改正错误需要操作的按钮是
(3)氯酸钾和二氧化锰加热制氧气,用文字表达这一过程
a.不变
b.变大
c.变小
d.可能变大也可能变小
(4)实验中,若忘了加入二氧化锰,其结果是
a.不能产生氧气
b.产生氧气的速率慢
c.产生氧气的总量减少
d.没有氯化钾生成
(5)如果用高锰酸钾加热制取氧气,A装置的试管口要加
(6)写出检查装置A气密性的实验操作和现象:组卷:7引用:1难度:0.5 -
19.某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下方案进行验证。
【步骤1】用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右。15
【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2中引入“足量红磷”的目的是
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压
(3)根据实验结果,探究空气中氧气的体积分数时,能否选择镁条?组卷:30引用:1难度:0.2