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新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2020年单元测试卷(广东省广州市)

发布:2025/1/5 2:30:2

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2.5分,共30分)

  • 1.下列有关氧气的“自述”中错误的是(  )

    组卷:17引用:1难度:0.5
  • 2.下列属于混合物的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.8
  • 3.生活中,下列现象属于化学变化的是(  )

    组卷:34引用:1难度:0.5
  • 4.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 5.下列实验操作中,正确的是(  )

    组卷:38引用:1难度:0.8
  • 6.下面的化学实验操作错误的是(  )

    组卷:42引用:1难度:0.6

三、实验和实验探究题(每空2分.化学反应文学表达更每不3分,共34分)

  • 18.实验室有如图气体制取的装置图:

    (1)写出有标号仪器的名称:①
     

    (2)A装置有1个明显的错误,就是试管太高,要改正错误需要操作的按钮是
     
    (填“a”、“b”或“c”)。
    (3)氯酸钾和二氧化锰加热制氧气,用文字表达这一过程
     
    ,该反应属于
     
    反应;反应前后二氧化锰的质量
     
    (填序号,下同)。
    a.不变
    b.变大
    c.变小
    d.可能变大也可能变小
    (4)实验中,若忘了加入二氧化锰,其结果是
     

    a.不能产生氧气
    b.产生氧气的速率慢
    c.产生氧气的总量减少
    d.没有氯化钾生成
    (5)如果用高锰酸钾加热制取氧气,A装置的试管口要加
     
    ;收集氧气可以选E装置,气体从导管
     
    (填“1”或“2”)通入。
    (6)写出检查装置A气密性的实验操作和现象:
     
    ,说明该装置不漏气。

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 19.某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下方案进行验证。
    【步骤1】用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
    【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的
    1
    5
    左右。
    【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
    (1)步骤2中引入“足量红磷”的目的是
     
    ,反应的化学符号(或文字)表达式为
     

    (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压
     
    (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
    (3)根据实验结果,探究空气中氧气的体积分数时,能否选择镁条?
     

    组卷:30引用:1难度:0.2
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