2020-2021学年山西省长治市壶关县九年级（上）期中化学试卷

一、单选题

• 1．我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（　　）

  A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成

  B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成

  C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇

  D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴
  组卷：485引用：41难度：0.7

  解析

• 2．在“蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（　　）

  A．燃烧前石蜡熔化

  B．蜡烛燃烧

  C．产物水蒸气凝结成小水珠

  D．蜡烛刚熄灭时产生白烟
  组卷：9引用：2难度：0.9

  解析

• 3．下列物质属于纯净物的是（　　）

  A．空气

  B．糖水

  C．液氧

  D．硬水
  组卷：3引用：3难度：0.8

  解析

• 4．A、B两种元素，已知A元素原子的核电荷数为a,A^3-与Bⁿ⁺的电子层排布相同，则B元素原子的核电荷数为（　　）

  A．a-n-3

  B．a+n-3

  C．a-n+1

  D．a+n+3
  组卷：48引用：4难度：0.7

  解析

• 5．下列实验现象描述正确的是（　　）

  A．硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

  B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光

  C．石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳

  D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
  组卷：11引用：3难度：0.7

  解析

• 6．检验一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　）

  A．观察气体颜色	B．闻气体的气味
  C．倒入澄清的石灰水	D．插入带火星的木条
  组卷：60引用：9难度：0.9

  解析

三、实验题

• 17．实验室常用下列装置来制取氧气。
  
  （1）写出图中有标号仪器的名称：a

   

  ，c

   

  。
  （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

   

  ，其中在试管口放一团棉花的作用是

   

  ，发生反应的文字表达式为：

   

  。
  （3）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，若选用装置C作发生装置，你认为选用装置C的优点是

   

  。收集好氧气盖上

   

  ，

   

  放（填“正”或“倒”）在桌面上，若实验过程中小强收集不到氧气，可能的原因是

   

  。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问

   

  。
  （4）用装置D收集氧气的依据是

   

  ，若要收集一瓶较纯的氧气的收集方法是

   

  。
  （5）实验室常用固体锌粒和稀盐酸溶液反应来制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气时，应选择的发生装置是

   

  （填序号，下同），收集装置可选择

   

  或

   

  。
  组卷：20引用：3难度：0.7

  解析

四、科学探究题

• 18．某校化学兴趣小组为探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用，进行了下列实验。
  
  【设计实验】用图1所示Y形试管进行实验，步骤如下：
  步骤Ⅰ：检查装置气密性并装入药品；
  步骤Ⅱ：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；
  步骤Ⅲ：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
  【实验现象】步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是

   

  。
  【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的

   

  和

   

  在反应前后都没有发生变化。
  【拓展探究】在老师的指导下，该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3所示曲线（图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比）。
  【实验分析】据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是

   

  。分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能使氯酸钾的分解温度

   

  （填“升高”或“降低”）。
  【交流应用】图3中氯酸钾含量增多，其分解温度不断增大的原因可能是

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析