2020-2021学年广东省深圳市南山区八年级（上）期末语文试卷
发布：2024/12/13 10:30:2
一、基础。
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1．班级开展主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，同学们利用周末时间实地走访南头古城，请你完成以下任务。
ㅤㅤ辨字体，写书法。
ㅤㅤ书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。同学们一到目的地，就注意到了牌楼上“南头古城”四个方方正正的大字。这几个字，如果由你来写是怎样的呢？
（提示：从左往右，从右往左写皆可；简体、繁体皆可。）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
2．阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ南头古城是明代东莞守御千户所城遗址。初建时有四座城门，现仅有①（贸然/傲然）耸立的南门还保留着明代历史风貌。如今的南头古城是旅游shèng dì②（盛地/胜地），备受③tuī chóng,慕名而来的游客④luò yì bù jué。
（1）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①、②处。
①
②
（2）读拼音写词语。
③tuī chóng
④luò yì bù jué组卷：15引用：1难度：0.5 -
3．在南头古城的先贤孝廉文化展馆中有一段《序言》，你觉得排序正确的应该是（ ）
①这一传统，贯穿在中华民族的奋斗历程中，成为中华民族特有的精神标识之一。
②君子务本，本立而道生。
③在历史的长河中，五千年文明孕育着华夏儿女，也形成了我们这个民族独特的道德观、价值观。
④儒家先师把“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八个字作为人的根本，塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了优秀的文化传统。组卷：11引用：1难度：0.5 -
4．下面对句子的判断，不正确的一项是（ ）
组卷：19引用：1难度：0.5
三、写作。任选择一个写作。
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13．亲爱的孩子们，在前行的路上，总少不了来自周围给予的力量。就像藤野先生那份跨越民族偏见的关爱，给予了鲁迅继续战斗的勇气；就像母亲勤劳坚韧的一生，给予了朱德忠于人民忠于党的力量；就像镭那美丽的颜色，给予了居里夫人在艰难岁月里，仍不放弃的坚持。这些力量，有时来自亲人、师长或朋友，有时来自陌生路人或竞争对手，有时来自清风明月或一草一木，甚至是没有生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种力量，沉淀在你的心中，使你一想起觉得温暖可亲，历久弥新。
请你把题目“_____，给予我力量”补充完整，写一篇叙事类文章。
要求：1.按要求完成写作。600字左右。2.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。小传里人物的名字用简称或昵称。组卷：30引用：5难度：0.7 -
14．按要求完成写作。
ㅤㅤ亲爱的孩子们，在前行的路上，总少不了来自周围给予的力量。就像藤野先生那份跨越民族偏见的关爱，给予了鲁迅继续战斗的勇气；就像母亲勤劳坚韧的一生，给予了朱德忠于人民忠于党的力量；就像昆明使人动情的、明亮丰满的雨，给予了汪曾祺在艰难岁月里，仍珍爱生活的心境。这些力量，有时来自亲人、师长或朋友，有时来自陌生路人或竞争对手，有时来自清风明月或一草一木，甚至是没有生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种力量，沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，历久弥新。
ㅤㅤ班级准备举行“感恩有你”的主题班会，其中一个活动是“我写你读”，以此来加深你和家人、同学之间的感情，发现他们身上的闪光点。请你在家人、同学中选择一位，请把题目“_____，给予我力量”补充完整，为其写一篇小传。
ㅤㅤ要求：
（1）按要求完成写作。
（2）符合文体特征，不得抄袭、套作。
（3）字迹工整，书写规范，不少于600字。
（4）文中不得出现真实的校名、人名以及个人信息。
（5）小传里同学的名字用简称或昵称，如小华、小鹏等。
ㅤㅤ小贴士：
（1）传记要求内容真实可信，可适当发挥想象，填补事实的空隙，生动传神地表现人物；
（2）小传的记述较简略，可以把笔墨集中在传主的主要经历上，选择他人生经历中与其思想、成长密切的典型事件（人物的言、行）来写，展现传主的思想感情和精神特点。组卷：14引用：1难度：0.5
