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2022-2023学年上海市浦东新区九年级(上)期末语文试卷(一模)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、古诗文阅读。(35分)

  • 1.默写与运用。
    (1)挥手自兹去,
     
    。(李白《送友人》)
    (2)
     
    ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (3)入则无法家拂士,
     
      ……(孟子《生于忧患,死于安乐》)
    (4)一轮明月倒映水中,宛如明镜,风儿吹来,微波荡漾,让我们不由想起《岳阳楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子:
     
     
    组卷:9引用:1难度:0.8
  • 2.古诗文。
    【甲】愚公移山(节选)ㅤㅤ北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
    ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
    【乙】詹何钓鱼ㅤㅤ詹何以独茧丝为纶,芒针为钩,荆蓧为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中,纶不绝,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。
    ㅤㅤ詹何曰:“曾闻先大夫之言,蒲且子之弋也,弱弓纤缴,乘风振之,连双鸧于云际,用心专,动手均也。臣因其事,放而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,惟鱼之念,投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹尘埃聚沫,吞之不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若此,则天下可运于一握,将亦奚事哉?”楚王曰:“善。”
    选自《列子•汤问》【注释】①纶:钓鱼的丝绳。②芒:谷头端细长而尖锐的刺。③荆蓧(diào):楚国产的细竹。④剖粒:剖开的米粒。⑤汩流:湍急的河流。⑥蒲且子:古代善射者。⑦弱弓纤缴:拉力很小的弓,纤细的丝绳。缴,射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧(cāng):一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放:通“仿”。⑩聚沫:聚拢的泡沫。
    (1)【甲】【乙】两文均选自《列子》,相传作者是战国时期的
     

    (2)解释下列句中加点词。
    ①寒暑
     

    ②五年始其道
     

    (3)对【乙】文画线句意思的理解,最恰当的一项是
     

    A.大王治理京城如果能像这样,那么天下就可以握在手心了
    B.大王治理国家如果能像这样,那么天下就可以握在手心了
    C.大王治理京城果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了
    D.大王治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了
    (4)根据【甲】【乙】两文的内容,完成填空。
    篇目 所叙之事 寄寓之理
    【甲】
     
    克服困难必须下定决心,坚持不懈的奋斗。

    【乙】
    詹何用特殊的钓鱼方式,用心专一地钓上了盈车之鱼。
     
    (5)【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法,用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的
     
    。【乙】文中詹何“以独茧丝为纶,芒针为钩,荆蓧为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊”突出了他的“
     
    ”的才能。(均用四字短语概括)
    (6)【甲】文结尾写借助神力解决问题,其作用是侧面反映
     
    ,【乙】文中詹何对楚庄王的答话,意在告诫执政者
     
     的道理。
    组卷:22引用:1难度:0.5

三、综合运用。(20分)

  • 7.当代桥梁的形式更加丰富多样,用途也更加广泛,为诗歌创作提供了更充裕的素材和更广阔的想象的空间。请仿照艾青的《桥》的第三节,另行创作两句现代诗歌。
    ㅤㅤ桥是土地与土地的联系;桥是河流与道路的爱情;桥是船只与车辆点头致敬的驿站;桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
    桥是 
     

    桥是
     
    组卷:8引用:1难度:0.8

四、写作。(60分)

  • 8.题目:这次不一样
    要求:
    (1)写一篇 600 字左右的文章。
    (2)不得透露个人相关信息。
    (3)不得抄袭。
    组卷:10引用:1难度:0.7
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