部编版七年级下册《第17课 紫藤萝瀑布》2018年同步练习卷（4）

一、填空题

• 1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。

  笼罩	挑逗
  凝望	遗hàn
  枯huái	繁mì
  组卷：93引用：4难度：0.9

  解析

• 2．填空。
  本文的作者是

   

  ，

   

  代女作家。从内容看，这是一篇

   

  的散文。题目中的“瀑布”具有两个含义：

   

  ，

   

  。
  组卷：99引用：4难度：0.8

  解析

二、选择题（共4小题，每小题0分，满分0分）

• 3．汉字积累--下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　）

  A．迸溅（bìng）　辉煌　仙露琼浆（qióng）　沉淀

  B．船舱（cāng）    暂时  盘虬卧龙（qiú）    瀑布

  C．伫立（chù）     伶仃  察言观色（chá）    锭开

  D．酒酿（niàng）   稀落  忍俊不禁（jìn）     锲约
  组卷：509引用：4难度：0.9

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五、解答题（共1小题，满分0分）

• 9．综合性学习
  微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，中关镇中学七年级（4）班准备在本周四（6月14日）下午两点举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
  （1）为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
  （2）丽丽比较害羞，害怕在公众面前说话。她不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说鼓励她。
  （3）宋涛是正安县中关村的一名大学生，从3岁起，宋涛便因先天发育不良导致肌肉萎缩，父母背着他辗转各大医院，得出的结论均是：无法医治。2017年，经过近20年的努力，宋涛终于实现了梦想，被遵义师范学院录取。班委会决定邀请宋涛参加此次活动，请你以班委会的名义给他写一封邀请函。
  组卷：72引用：2难度：0.8

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六、写作创新

• 10．借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的手法，表达了对人生意义全新的深刻理性认识。请你运用借物喻人的写法写一种事物，表达对人生意义的认识。
  【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
  【写法分析】运用借物喻人的写法描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚地了解作者想要借物说明什么，或者借物赞誉什么样的人。
  组卷：49引用：2难度：0.8

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