沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2021年单元测试卷（2）

一、单选题

• 1．下列有关催化剂的说法中，错误的是（　　）

  A．在化学反应前后催化剂质量没有改变

  B．催化剂能改变其他物质的化学反应速率

  C．催化剂可增加生成物的质量

  D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
  组卷：42引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：104引用：15难度：0.5

  解析

• 3．化学实验不仅有色彩的绚烂，还有声音的美丽．下列实验中听到声音后的处理方式，你认为不合理的是（　　）

  A．验纯氢气，听见清脆尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，不可以点燃

  B．收集氧气，听见水槽的水面有“咕咚咕咚”气泡声，说明氧气已满，可以移出导管

  C．点燃纯氧中的铁丝，听见“咔嚓咔嚓”的火星四射声，继续慢慢伸下去，观察进一步的现象

  D．蒸发盐水，一直等到听见“噼噼啪啪”盐粒蹦跳的声音再停止加热和搅拌
  组卷：34引用：3难度：0.7

  解析

• 4．下列有关水的说法不正确的是（　　）

  A．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的

  B．加热煮沸能使硬水转化为软水

  C．肥皂水可区分硬水和软水

  D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化
  组卷：10引用：1难度：0.6

  解析

• 5．如图是电解水和氢气燃烧两个实验，有关说法正确的是（　　）

  A．点燃氢气前不检验纯度，一定会发生爆炸

  B．a、b两管收集到气体质量比为1：2

  C．b管气体能使带火星木条复燃

  D．两个实验均可证明水的组成
  组卷：51引用：3难度：0.6

  解析

• 6．下列实验方法能达到实验目的的是（　　）
  

  选项	实验目的	实验设计
  A	从空气中获取纯净的氮气	用红磷燃烧除去空气中的氧气
  B	鉴别硬水和软水	滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况
  C	除去二氧化碳中的一氧化碳气体	把混合气体通入足量的氢氧化钙溶液中
  D	除去KCl固体中的KClO3	加入少量MnO2固体，加热

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：15引用：2难度：0.5

  解析

• 7．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（　　）

  A．点燃可燃性气体前，应先验纯，然后再点燃

  B．固体液体相互混合或反应时，要先加入固体然后加入液体

  C．给试管内的固体加热时，先预热试管后对准固体的部位集中加热

  D．加热高锰酸钾制氧气，都要先装药品，后检查装置的气密性
  组卷：28引用：2难度：0.5

  解析

• 8．概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是（　　）

  A．纯净物与混合物属于交叉关系

  B．氧化反应与化合反应属于交叉关系

  C．纯净物与混合物属于包含关系

  D．分解反应和化合反应属于包含关系
  组卷：37引用：3难度：0.5

  解析

五、计算题

• 25．电解水的实验事实是负极与正极分别产生体积比为2：1的氢气和氧气．查阅资料获知：氢气的密度是0.0899g/L，氧气的密度 1.429g/L，请计算水中氢氧元素的质量比（请写出计算过程）．
  组卷：13引用：2难度：0.5

  解析

• 26．根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水，活性炭会加速铁生锈． 
  测得实验数据如表
  

  测量项目	实验前	实验后
  	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
  体积/mL	80.0	54.5	126.0

  （1）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是

   

  （精确到0.1%）．
  （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是：
  

   

  ；

   

  ．
  组卷：58引用：2难度：0.3

  解析