人教部编版必修上册《第10课 劝学》2021年同步练习卷（9）
发布：2024/4/20 14:35:0
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1．通假字：写出下列通假字所通之字并解释。
（1）輮以为轮
（2）虽有槁暴
（3）则知明而行无过矣
（4）君子生非异也组卷：4引用：3难度：0.7 -
2．一词多义：解释下列加点的字。
（1）①蚓无爪牙之利，筋骨之强
②策勋十二转，赏赐百千强
③乃自强步，日三四里
（2）①善假于物也
②乃悟前狼假寐
③以是人多以书假余
（3）①非能水也，而绝江河
②群响毕绝
③率妻子邑人来此绝境
④佛印绝类弥勒组卷：5引用：1难度：0.9 -
3．古今异义：写出下列加点词语的古义。
（1）君子博学而日参省乎己
古义：。
今义：学问广博精深。
（2）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
古义：。
今义：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。
（3）蚓无爪牙之利
古义：。
今义：爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽。组卷：2引用：3难度：0.9 -
4．词类活用：指出下列加点字的活用类型并解释。
（1）假舆马者，非利足也
（2）假舟楫者，非能水也
（3）君子博学而日参省乎己
（4）上食埃土，下饮黄泉
（5）其曲中规
（6）登高而招
（7）积善成德
（8）故木受绳则直，金就砺则利
（9）用心一也组卷：13引用：5难度：0.7 -
5．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
特殊句式：
译文：
（2）君子生非异也，善假于物也。
特殊句式：
译文：
（3）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
特殊句式：
译文：组卷：3引用：1难度：0.8 -
6．一词多义：解释下列加点的字。
（1）①青，取之于蓝
②而青于蓝
③善假于物也
（2）①吾尝跂而望矣
②积善成德，而神明自得
③青，取之于蓝而青于蓝
④则知明而行无过矣组卷：5引用：1难度：0.9 -
7．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
特殊句式：
译文：
（2）以为轮。
特殊句式：
译文：
（3）青，取之于蓝，而青于蓝。
特殊句式：
译文：
（4）无以至千里。
特殊句式：
译文：组卷：6引用：1难度：0.8
一、成语积累：判断下列句子中加点成语使用的正误。
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8．每个老师打心里都希望自己的学生能够青出于蓝。
（判断正误）组卷：2引用：1难度：0.8
三年模拟练
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23．阅读下面的文言文，完成各题。
子路初见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠①。木受绳则直人受谏则圣受学重问孰不顺成毁仁恶士必近于刑君子不可不学”
子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀草。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝②而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”
（节选自《孔子家语•子路初见》） 夫不学而求知，犹愿鱼而无网焉，心虽勤而无获矣；广博以穷理，犹顺风而托焉，体不劳而致远矣。粉黛至，则西施以加丽，而宿瘤以藏丑；经术深，则高才者洞达，卤钝者醒悟。文梓干云，而不可名台榭者，未加班输之结构也；天然爽朗，而不可谓之君子者，不识大伦之臧否也。
欲超千里于终朝，必假追影③之足；欲凌洪波而遐济，必因艘楫之器；欲见无外而不下堂，必由之乎载籍；欲测渊微而不役神，必得之乎明师。故朱绿所以改素丝，训诲所以移蒙蔽。披玄云而扬大明，则万物无所隐其状矣；舒竹帛而考古今，则天地无所藏其情矣。况于鬼神乎？而况于人事乎？泥涅可令齐坚乎金玉，曲木可攻之以应绳墨，百兽可教之以战陈，畜牲可习之以进退，沈鳞可动之以声音，机石可感之以精诚，又况乎含五常而禀最灵者哉!
低仰之驷，教之功也；鸷击之禽，习之驯也。与彼凡马野鹰，本实一类，此以饰贵，彼以质贱。运行潦而勿辍，必混流乎沧海矣；崇一篑而弗休，必钧④高乎峻极矣。大川滔港，则虬螭群游；日就月将，则德立道备，乃可以正梦乎丘旦，何徒解桎乎困蒙哉!
（节选自《抱朴子•勖学》）[注]①檠：矫正弓弩的器具。②栝：箭末扣弦处。③追影：形容马行迅疾。④钧：通“均”，等同。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.木受绳/则直人受谏/则圣受学重问/孰不顺成/毁仁恶士/必近于刑/君子不可不学/
B.木受绳则直/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成/毁仁恶士必近/于刑君子/不可不学/
C.木受绳/则直人受谏/则圣受学重问/孰不顺成/毁仁恶士必近/于刑君子/不可不学/
D.木受绳则直/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成/毁仁恶士/必近于刑/君子不可不学/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.宿瘤，指丑女。这可从文中西施因粉黛而更美，“宿瘤”因粉黛可“藏丑”推知。
B.班输，即公输班，又名鲁班。鲁班技艺超绝，多有发明，被尊为建筑工匠的祖师。
C.君子，指有学问、有修养的人，和荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己”中的“君子”含义完全不一样。
D.丘旦，是孔丘、姬旦的并称。孔丘，儒家学派的创始人，思想家、教育家，“有教无类“是他的教育主张之一。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.学习可以使人品行端正，直道而行。文中孔子以“御狂马不释策”“操弓不反檠”为喻，形象地说明了这一道理。
B.学习可以使入扬长补短，日臻完善。文中写孔子说服子路的理由和西施、宿瘤的对举，其用意都在体现这一点。
C.学习可以使人博识多闻，洞明事理。文中强调：只有学习典籍，才能见闻广博；只有请教明师，才能有所领悟。
D.学习可以使人今非营比，地位提高。文中通过驷马鸷禽与凡马野鹰之间的贵贱变化，突出了学习的这一种作用。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？
②运行潦而勿辍，必混流乎沧海矣；崇一赛而弗休，必钧高乎峻极矣。
（5）“广博以穷理，犹顺风而托焉，体不劳而致远矣”一句，运用了什么修辞气手法？阐述了怎样的道理？荀子《劝学》一文中，也有相似的用法，请举出一例。组卷：53引用：4难度：0.5
五年高考练文言文阅读之断句
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24．阅读下面的文言文，完成下列各题。
左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。水利大兴，北人始知艺稻。邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也。”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄。光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。
（节选自《明史•左光斗传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十月二日上之/先遣妻子南还/
C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.辇下，又称为辇毂下，意思是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。
B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用来借指太子。
C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。
D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩，继续追逼。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.左光斗为人刚直，大力整肃史治。他的字为遗直，正与他的性格相符；他担任御史时，捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。
B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚畹废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。
C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。
D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死，直到魏忠贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
②都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。
（5）孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救左光斗？救助成功没有？请简要说明。组卷：298引用：48难度：0.6
