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2021年山东省泰安市高考生物四模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

  • 1.真核细胞的细胞膜、细胞核和多种细胞器都具有膜结构,细胞质基质中还有许多由膜构成的囊泡,这些膜结构统称为生物膜。这些生物膜在动植物细胞内构成的广阔膜系统对细胞的生命活动具有重要作用。下列说法错误的是(  )

    组卷:44引用:2难度:0.6
  • 2.蛋白质和核酸等生物大分子既是生命赖以生存的物质,也是生命活动的产物。下列关于蛋白质和核酸的叙述,不正确的是(  )

    组卷:55引用:1难度:0.8
  • 3.载体蛋白是几乎所有类型的生物膜普遍存在的跨膜蛋白分子。每种载体蛋白只允许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,通过一系列构象的改变介导溶质分子跨膜转运。参与Ca2+运输的载体是一种催化ATP水解的酶。如图为物质通过载体蛋白进行转运的示意图,下列说法错误的是(  )

    组卷:32引用:1难度:0.7
  • 4.人体内生殖细胞增殖的方式是减数分裂,体细胞增殖的主要方式是有丝分裂,根据增殖状态可以分为3类细胞:
    ①暂不分裂(休眠期)的细胞,如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞,这类细胞在受到适宜的刺激后可重新进入分裂状态;
    ②永不分裂的细胞,如神经细胞、肌肉细胞等高度分化的细胞;
    ③进行连续分裂的细胞,如干细胞。
    如图表示在细胞增殖过程中核DNA和RNA的数量变化情况,下列叙述正确的是(  )

    组卷:29引用:1难度:0.7
  • 5.将含有R型肺炎双球菌的培养液加入试管甲,将加热杀死的S型肺炎双球菌破碎后得到细胞提取物放入试管乙,并在试管乙中加入一定量的RNA酶;将试管甲、乙中的液体混合得到试管丙。下列关于该实验的分析,正确的是(  )

    组卷:38引用:6难度:0.7
  • 6.豌豆(2n=14)的高茎(A)对矮茎(a)为显性。细胞中的某一对同源染色体少一条的个体称为单体,染色体表示为2n-1。已知单体和缺少一条染色体的生殖细胞均能存活。为了判断基因A/a是否位于4号染色体上,现让纯合的高茎4号染色体单体(4号同源染色体少一条)与矮茎正常个体杂交。下列叙述正确的是(  )

    组卷:32引用:1难度:0.6
  • 7.DNA上含有的一段能被RNA聚合酶识别、结合并驱动基因转录的序列称为启动子,如果启动子序列的某些碱基被甲基化修饰(DNA分子上连入甲基基团),其将不能被RNA聚合酶识别。拟南芥种子的萌发依赖于NIC基因的表达,该基因启动子中的甲基基团能够被R基因编码的D酶切除。如图表示NIC基因转录和翻译的过程,下列叙述不正确的是(  )

    组卷:55引用:4难度:0.7
  • 8.用橡皮锤轻轻敲击股四头肌的肌梭,受刺激的神经末梢会发生神经冲动,从而导致伸肌收缩、屈肌舒张,完成膝跳反射,该反射的反射弧如图所示。该反射发生的过程中需要中间神经元的参与,依据释放的神经递质不同,中间神经元可分为兴奋性中间神经元和抑制性中间神经元。下列分析正确的是(  )

    注:“+”表示兴奋,“-”表示抑制。

    组卷:26引用:3难度:0.7

三、非选择题:本题共5小题,共55分。

  • 24.水稻为自花传粉植物,且花比较小,进行杂交的难度比较大。某育种专家在诱变野生型水稻时得到了一种短光敏花粉不育性状,该类型水稻在光照时间小于特定值后,会出现花粉育性降低甚至败育,育性降低的类型在受到特定时间长光照后可恢复育性,但败育后则不能恢复(基因A、a表示育性)。回答下列问题:
    (1)水稻花粉的育性受光照时间长短的影响,说明
     
    。特定短日照条件下短光敏花粉不育的水稻在育种过程中适合作
     
    (填“父本”或“母本”),解决水稻杂交难度大的难题。
    (2)在长日照条件下将短光敏花粉不育水稻与野生型水稻进行杂交,后代培育在特定短日照条件下(若该条件将导致花粉败育),F1均表现为可育两性花,从F2开始每代1/2亲本仍维持特定短日照,1/2给予长日照。短光敏花粉不育性状属于
     
    (填“显性”或“隐性”),自然条件下F3中短光敏花粉不育个体出现的概率为
     

    (3)已知与水稻产量有关的基因B(高产)、基因b(低产)位于6号染色体上,现有纯合的高产短光敏花粉不育种子和低产短光敏花粉可育种子,欲探究基因A、a是否也位于6号染色体上,设计最简单的杂交实验,写出实验思路。

    组卷:16引用:1难度:0.7
  • 25.胚胎干细胞必须从胚胎中获取,但这涉及伦理问题,因而限制了它在医学上的应用。科学家通过体外诱导成纤维细胞,获得了类似于胚胎干细胞的一种细胞,称为诱导多能干细胞(简称iPS细胞)。因为诱导过程无须破坏胚胎,而且iPS细胞可来源于病人自身的体细胞,因此iPS细胞的应用前景优于胚胎干细胞。如图为iPS细胞的获得及用其培育不同种细胞的示意图(c-Myc、KIf4、Sox2和Oct
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    等基因与细胞的脱分化有关)。回答下列问题:
    (1)在对成纤维细胞进行培养时,常用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,这说明细胞间的物质为
     
     
    (填“能”或“不能”)用胃蛋白酶处理成纤维细胞,原因是
     

    (2)在培养iPS细胞的过程中,培养基中应含有细胞所需的各种营养物质,并定期更换培养液。定期更换培养液的目的是
     
    。为了给培养物提供无菌环境,可进行的操作是
     

    (3)过程③④为iPS细胞提供的条件不同,分化得到的细胞不同,可知细胞分化是
     
    的结果。若iPS细胞来源于病人自身体细胞的诱导,再将其分化出的细胞移入患者体内的优势是
     

    (4)如果诱导iPS细胞定向分化为原始生殖细胞,该技术可能的应用是
     

    组卷:39引用:1难度:0.6
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