苏教版三年级上册《第3单元 生命之源--水》2015年单元测试卷（1）
发布：2024/11/20 8:1:2
一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）．
-
1．科学关键词：水、看、闻、尝、防止水分蒸发、表面张力、摸、没有颜色、没有味道、透明、污染、溶解、河流、没有气味、湖泊和浅层地下水、水的浮力、毛细现象科学现象和客观事物：
全面认识物体可用的方法：、、、。组卷：1引用：1难度：0.3 -
2．水的特征包括：
。组卷：2引用：1难度：0.8 -
3．如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被：
。组卷：31引用：6难度：0.5 -
4．曹冲称象的原理：
。组卷：1引用：3难度：0.8 -
5．探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因：
组卷：1引用：2难度：0.7 -
6．水是动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
（判断对错）组卷：2引用：3难度：0.7 -
7．可以供人类直接使用的淡水资源主要是：
组卷：1引用：2难度：0.7 -
8．用粉笔吸墨水利用了水的
。组卷：0引用：2难度：0.8
四、科学阅读
-
23．水污染水是一种宝贵的自然资源。人类生活、工业生产、农业灌溉，都离不开水。一般说来，人类要维持生命，每人每天最少需要5升水，可以说，没有水人类就无法生存。什么是水污染泥？在环境学领域，有一个重要名词叫“水体”，它包括我们平时所说的水，另外，还把水中的悬浮物、溶解物、水生生物和底泥都作为水体的组成部分来看。水体一般是指海洋、湖泊、河流、沼泽、水库、地下水的总称；水体按类型可以分为海洋水体和陆地水体。陆地水体可分为河流、湖泊和地下水体。那么，水污染是怎么引起的呢？水体中的污染物，根据它们的性质，可以概括为下列几类：
1、病原体污染：生活污水、医院污水、畜禽饲养场污水等，常含有病原体，如病毒、病菌和寄生虫。这类污水如不经过适当的净化处理，流入水体后，即会通过各种渠道，引起痢疾、伤寒、传染性肝炎及血吸虫病等。
2、需氧性污染物：生活用水，造纸和食品工业污水中，含有蛋白质、油脂、碳水化合物、木质素等有机物。这类物质随污水进入水体后，在微生物对它们的分解过程中，需要消耗水体中的溶解氧，使水体含氧减少，从而影响鱼类和其它生物的生长繁殖。当水中的溶解氧耗尽后，水中的有机物即产生厌氧消化，生成甲烷、硫化氢等，使水体出现臭味，危害水生生物的生存。
3、植物营养污染物：造纸、皮革、食品、炼油、合成洗涤剂等工业污水和生活污水以及施用磷肥、氮肥的农田水，含有氮、磷、钾等营养物，如果大量的这类污水排入水体，使营养物质增多，引起藻类及其它浮游生物暴发性繁殖。这类物质多呈红色，称“赤潮生物”。赤潮生物的大量繁殖，会覆盖水面，附在鱿类肋上，使它们呼吸困难。死亡的赤潮生物被微生物分解，消耗掉水中的溶解氧。有些赤潮生物体内及其代替产物含有生物毒素，常常引起鱼贝类中毒死亡，并能通过食物链，危害人体健康。
4、石油污染物：多发生在海洋中，主要来自油船的事故泄漏、海底采油、油船压舱水以及陆上炼油厂和生化工厂的废水。
5、剧毒污染物：主要是重金属、氰化物、氟化物和难分解的有机污染物，它们大都来自矿山、冶炼废水，它们都富集在生物体中，通过食物链，危害人类健康。
此外，水体的污染还有放射性污染，这是由于放射性物质进入水体造成的。盐类污染，各种酸碱盐无机化合物进入水体，使淡水含盐量增加，影响水质。热污染，发电站等的冷却水是热污染的主要来源，大量热水排入水体，使水温增高，水体中溶解氧减少，影响鱼类的生存与繁殖。
以上短文摘自：《世界科技全景百卷书》
阅读短文，回答下列问题：
（1）水体按类型可以分为哪几类？
（2）水体中的污染物，根据它们的性质，可以概括为哪几类？
（3）阅读完本文，你还知道了水的哪些有关问题？组卷：1引用：1难度：0.6
五、我有问题千千问
-
24．地球上存在的所有物质中，对人类及其它生物体的存在来说，最基本的东西是水和空气。地球表面积的3/4为水所覆盖。水也是生物体内含量最多的成分。生命，只有通过生物与环境间永不间断的水分交换才得以存在。
淡水水体的面积虽然远不及海洋，但却是维持陆栖生物和人类生存的根本，也是连接陆地生态系统的桥梁。目前世界上已有43个国家 和地区缺水，缺水地区面积占全球陆地面积的60%，约20亿人用水紧张，10亿人得不到良好饮用水。当前，淡水资源短缺是困扰人类社会生存的全球性重大环境问题之一。
我国属贫水国。按人均占有径流量计算，每人每年平均大约2600吨水，只相当于世界人均占有量的1/4．目前水资源量在下降，需求量却在不断上升，而且不断增加的工业废水和生活污水的排放，正使全国约1/2的湖泊受到不同程度的污染。日益尖锐的淡水资源短缺，已成为影响我国国民经济发展的重要限制因子，因此，保护淡水资源也是维护我国人民生存环境的头等大事。
阅读上面的短文并观察上面的图片，找出你所观察到的现象并提出你可以研究的问题
我所看到的现象有：
现象一：
现象二：
我能提出的问题有：
问题一：
问题二：组卷：1引用：1难度：0.7
