浙教版七年级上册《2.5 常见的植物》2018年同步练习卷（4）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共15题；共30分）
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1．小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是（ ）
组卷：28引用：11难度：0.7 -
2．下列不能说明生物适应环境的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.5 -
3．陆生动物对环境的变化有许多形式的适应，这是因为（ ）
组卷：16引用：4难度：0.7 -
4．如图几种生物中，具有细胞结构的是（ ）
组卷：201引用：88难度：0.9 -
5．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ）
组卷：112引用：72难度：0.7 -
6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ）
组卷：208引用：881难度：0.7 -
7．海洋探测船在例行探测任务中，发现在350米深处有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿色植物的踪迹。出现这种现象的主要原因是（ ）
组卷：16引用：10难度：0.5 -
8．草莓是营养丰富的植物，奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区，草莓的茎很柔软，属于（ ）
组卷：12引用：2难度：0.4 -
9．为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（ ）
组卷：443引用：34难度：0.9
四、解答题（共5题；共51分）
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28．生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。请根据所学生物与环境之间的关系相关知识，分析回答下列问题。
（1）我区许多市民喜欢到峰林休憩，不仅仅因为这里有很多的娱乐设施，更因为峰山被誉为我区的“天然氧吧”，体现出生物与环境的关系是。
（2）峰山的动植物种类非常丰富，这些生物之间形成了复杂的食物关系，从而相互影响与依存。如老鼠、蛇、鹰之间通过和捕食关系而相互制约和相互依存。
（3）自然界中的各种生物都以不同的形态结构适应各自的生活环境。如峰山的柳树在冬天来临时，通过方式来适应寒冷的环境，莲具有结构，从而使其能够生活在水中。
（4）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗反映出，因素能够影响桃树开花的时间。组卷：16引用：3难度：0.5 -
29．认真观察下列图片和图表，并回答问题。
（1）图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物？
（2）你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？组卷：19引用：8难度：0.3
