2022-2023学年福建省漳州立人学校八年级（下）期中语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
第一部分积累运用。（25分）
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1．根据语境，补写出古代诗文名句。
ㅤㅤ诵读古诗，要用心体会诗中歌咏的感情。《关雎》中“（1），（2）”写出男子长夜难眠的相思之苦；《蒹葭》中“（3），宛在水中央”含蓄委婉地诉说了主人公绵远悠长的思念之情；《望洞庭湖赠张丞相》的尾联“（4），（5）”隐喻自己想做官而没有途径，渴望张丞相能助一臂之力之情；《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意，（6）”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独。
ㅤㅤ“记”是古代一种散文体裁，可叙事写景，也可状物抒情。读《桃花源记》中“夹岸数百步，中无杂树，（7），（8）”，让我们领略到世外桃花源的美好；读《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，（9），（10）”，让我们感受到小石潭中水的清澈。组卷：26引用：1难度：0.8 -
2．阅读下面的语段，按要求作答。
ㅤㅤ时光静静地（ ），春天的wéi①幕已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风轻柔拂面，万物复苏滋长；绚烂的樱花，重重叠叠，开满了枝头；乡间的田野，像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。无论是爱心公园、洞江湖公园，还是南山步道，到处都是（ ）、花团锦簇，一派生机勃勃的（ ）。早春的味道装饰着méng②动的大地，向全国各地的游客发出yāo③请。本着游客至上、安全有序，景区工作人员为大家提出了多种人性化服务。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字）
①
②
③
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.流动 碧草连天 现象 B.流动 衰草连天 景象 C.流淌 碧草连天 景象 D.流淌 衰草连天 现象
A.本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。
B.本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。
C.本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。
D.本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。组卷：19引用：2难度：0.8 -
3．我校《立人报》将开设“读名著•学榜样•树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你仿照下面的例子，为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金拟写一则人物名片投稿。
要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（至少三件），撰写人物点评。
示例：
人物：尼摩船长
出处：《海底两万里》
典型事件：（1）为救采珠人勇斗鲨鱼；（2）阻止尼德兰捕杀长须鲸；（3）肉搏章鱼。
人物点评：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。
人物：保尔•柯察金
出处：《钢铁是怎样炼成的》
典型事件：（1）；（2）；（3）
人物点评：（4）组卷：12引用：1难度：0.8
第二部分阅读。（75分）
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8．阅读下面文字，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力，良好的学习方法，是最重要的原因。
【材料二】
ㅤㅤ以下是经心理学研究证实普遍有效的学霸学习法。
ㅤㅤ一、详尽发问法：连接新知识与旧知识。研究发现：在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。
ㅤㅤ二、心理意象法：用心作画印象深。人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。
ㅤㅤ三、习题检测法：从内部主动回忆。习题测验能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。
ㅤㅤ四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”。如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从 长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。
ㅤㅤ五、交叉学习法：促进思维快速转换。交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地针对不同问题用不同的方法去解决。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。
（选自《百科知识》，有删改）【材料三】
学霸小林作息时间表（部分）
（1）下列说法不符合原文意思的一项是6：40-7：00 起床 12：10-12：20 学习英语语法 7：00-7：10 背诵一篇英语短文 12：20-12：40 午餐 7：10-7：30 早餐 12：40-12：50 背诵一首古诗词 7：30-7：50 识记十个英语单词 挑战一道数学易错题 12：50-14：00 午休 7：40-12：00 上课 14：00-14：20 阅读名著片段
A.真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。
B.习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。
C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。
D.交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。
（2）阅读材料三，分析学霸小林用到了哪些学习方法？
（3）老师要求背诵《桃花源记》，小峰大为苦恼，请你根据选文，为他推荐两种背诵方法，并结合《桃花源记》的内容作简要阐述。组卷：14引用：2难度：0.5
第三部分写作。（60分）
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9．人生没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌。难题一道道攻克，才能收获满意的成绩；演讲一遍遍练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能远眺绝美的风景；困难一个个战胜，才能抵达理想的彼岸……现在的每一步都通往将来，一步步坚定向前，才是真正的成长。
请以“一步步向前”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、校名；
③书写规范，卷面整洁。组卷：19引用：5难度：0.3
