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新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2018年单元测试卷(山东省日照实验中学)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分)

  • 1.下列说法正确的是(  )

    组卷:190引用:17难度:0.9
  • 2.高铁酸钾(K2FeO4)是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.高铁酸钾(K2FeO4)中铁元素的化合价为(  )

    组卷:15引用:8难度:0.9
  • 3.为保护臭氧层、国家环保总局日前发出公告,要求从2003年6月1日起在全国范围内禁止使用四氯化碳作为清洗剂.四氯化碳(CCl4)的相对分子质量为(  )

    组卷:39引用:8难度:0.9
  • 4.下列关于水的叙述,错误的是(  )

    组卷:164引用:39难度:0.9
  • 5.某酸一个酸分子能电离出n个H+,则该酸的酸根的化合价为(  )

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 6.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )

    组卷:96引用:201难度:0.7
  • 7.在溶解、过滤、蒸发等实验中多次用到玻璃棒,在过滤中玻璃棒的作用是(  )

    组卷:31引用:7难度:0.9
  • 8.含有氯元素的酸有多种,高氯酸是其中的一种。已知高氯酸中氯元素的化合价为+7价,则高氯酸的化学式是(  )

    组卷:94引用:47难度:0.9

五、实验探究题(共3小题,每小题15分,共45分)

  • 25.某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。
    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
    【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
    ②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
    【进行实验】
    实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
    (1)实验操作如图Ⅰ所示。
    (2)实验现象及结论:观察到
     
    现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
    实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
    (1)同学们在老师的指导下设计了图Ⅱ所示装置。其中A装置的作用是
     
    ,发生的变化是
     
    变化。

    (2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。请你写出该反应的化学方程式
     

    实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
    (1)同学们在老师的指导下设计了图Ⅲ所示装置。
    (2)实验记录
    实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
    检查装置的气密性。
    向装置中加入药品。
    / 装置的气密性良好。
    打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸。 A装置中观察到的现象有
     
    C装置作用是
     
    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 带火星的木条复燃。 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
    【实验反思】
    (1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,除了生成氧气外,还产生了另一种物质,该物质属于
     
    (填“单质”或“化合物”)。
    (2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
     

    组卷:20引用:5难度:0.5
  • 26.请写出三个化学变化的文字表达式及实验现象,并在物质名称下面写出化学符号.
    文字表达式实验现象
    向石灰水中吹气
    盐酸与大理石反应
    镁带燃烧

    组卷:2引用:2难度:0.3
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