2015-2016学年河南省信阳高中高一（下）开学生物试卷

一、选择题（1-20每题1.5分,21-40每题2分.共70分）

• 1．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（　　）
  （1）草原中的一只野兔   （2）草原中的所有生物   （3）草原中的所有蒲公英
  （4）草原              （5）草原野兔的肺。

  A．个体、种群、群落、生态系统、器官

  B．个体、群落、种群、生态系统、器官

  C．细胞、种群、群落、生态系统、组织

  D．细胞、群落、种群、生态系统、组织
  组卷：17引用：17难度：0.9

  解析

• 2．对表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）
  

  	待测物质	检测试剂	预期显色结果
  ①	DNA	甲基绿	红色
  ②	脂肪	苏丹Ⅲ	橘黄色
  ③	淀粉	斐林试剂	蓝色
  ④	蛋白质	双缩脲试剂	紫色

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  组卷：231引用：215难度：0.9

  解析

• 3．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（　　）

  A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质

  B．组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同

  C．糖类不参与细胞识别和免疫调节

  D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
  组卷：22引用：14难度：0.9

  解析

• 4．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是（　　）

  A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

  B．证明了生物之间存在着亲缘关系

  C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

  D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
  组卷：66引用：27难度：0.5

  解析

• 5．下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（　　）
  

  特征	细胞Ⅰ	细胞Ⅱ
  细胞壁	有	有
  核糖体	有	有
  成形的细胞核	无	有
  光合作用	有	无
  细胞呼吸	有	有

  A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝细菌

  B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞

  C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分

  D．细胞Ⅰ没有线粒体
  组卷：124引用：29难度：0.9

  解析

• 6．据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物--磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有关磁性细菌的叙述正确的是（　　）

  A．该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成绿色

  B．该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成信息交流

  C．与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上

  D．该细菌在拟核内完成转录后再在细胞质中进行翻译合成相应的蛋白质
  组卷：1引用：2难度：0.9

  解析

• 7．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH₄NO₃、KNO₃、CaCl₂•2H₂O、MgSO₄•7H₂O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（　　）

  A．Ca（NO3）2

  B．KCl

  C．KH2PO4

  D．K2SO4
  组卷：82引用：88难度：0.9

  解析

• 8．下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确（　　）
  ①蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体
  ②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，DNA分子不和蛋白质结合
  ③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁
  ④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似．

  A．1项

  B．2项

  C．3项

  D．4项
  组卷：27引用：9难度：0.9

  解析

• 9．下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）

  A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

  B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高

  C．观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色

  D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中
  组卷：21引用：5难度：0.9

  解析

• 10．关于微生物的叙述，错误的是（　　）

  A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物

  B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

  C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

  D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
  组卷：620引用：39难度：0.9

  解析

• 11．下列说法中，正确的项数是（　　）
  ①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞
  ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
  ③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞
  ④有中心体的细胞一定不是植物细胞
  ⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞
  ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用．

  A．2

  B．3

  C．4

  D．5
  组卷：104引用：16难度：0.5

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• 12．某细胞能吸收物质Q，下列哪些实验结果能说明细胞对物质Q的吸收是以扩散作用为主的（　　）
  ①当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时，也会发生Q的吸收　
  ②只有在有氧时才会发生Q吸收　
  ③物质Q的吸收随温度的变化而变化．

  A．只有①和②能说明	B．只有②和③能说明
  C．只有①和③能说明	D．①②③都不能说明
  组卷：26引用：7难度：0.7

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• 13．如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（　　）
  

  A．图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜

  B．图中m是指叶绿体的类囊体膜

  C．图中p是指线粒体的内膜

  D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体
  组卷：89引用：40难度：0.9

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• 14．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（　　）

  A．4　2

  B．3　2

  C．2　4

  D．3　4
  组卷：52引用：30难度：0.7

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二、解答题（共3小题，满分30分）

• 42．为探究NaCl和CuSO₄对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
  

  试管编号 实验步骤	1	2	3	4
  1%NaCl溶液（mL）	1
  1% CuSO4溶液（mL）		1
  1% Na2SO4溶液（mL）			1
  蒸馏水（mL）				1
  pH6.8缓冲液（mL）	1	1	1	1
  1%淀粉溶液（mL）	1	1	1	1
  唾液淀粉酶溶液（mL）	1	1	1	1
  各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
  取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
  观察结果	无色	深蓝色	浅蓝色

  （1）实验中加入缓冲液的作用是

   

  。
  （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是

   

  ，其中对酶活性有抑制作用的离子是

   

  ，对酶活性有促进作用的离子是

   

  。
  （3）该实验中设置4号试管的目的是

   

  ；设置3号试管的目的是

   

  。
  （4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是

   

  。
  组卷：255引用：33难度：0.5

  解析

• 43．图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO₂吸收量随光照强度的变化曲线．据图回答下列问题：
  
  （1）图1中B是叶绿体．卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO₂后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物．通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是

   

  （填图中序号）．
  （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环

   

  （能/不能）进行，原因是

   

  ．
  （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有

   

  ．
  （4）图2中0～D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为

   

  ；光合作用有机物的净积累量为

   

  ．（用S₁、S₂、S₃表示）
  （5）若图2为植物25℃时CO₂吸收量随光照强度的变化曲线．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时（原光照强度和CO₂浓度不变）相应的CO₂吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）．
  （6）图2中光照强度为B时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是

   

  ．
  组卷：3引用：1难度：0.1

  解析