2022-2023学年山东省烟台市蓬莱区八年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共20分）

• 1．下列说法不正确的是（　　）

  A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途径

  B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质

  C．物质发生化学变化生成新物质

  D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化
  组卷：16引用：1难度：0.9

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• 2．下列过程主要发生化学变化的是（　　）

  A．用水银温度计测量体温

  B．用消毒液对环境进行消毒

  C．佩戴口罩预防疾病传染

  D．教室和宿舍经常通风
  组卷：318引用：29难度：0.9

  解析

• 3．下列有关水的说法错误的是（　　）

  A．地球上可供人类直接利用的淡水仅占地球总水量的0.3%

  B．用完及时关水龙头

  C．洗菜、淘米用水可用来浇花

  D．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥
  组卷：11引用：1难度：0.7

  解析

• 4．在实验室，下列做法正确的是（　　）

  A．为了取用方便，实验完毕试剂瓶摆放整齐，标签朝外

  B．为了节约药品，剩余药品要放回原试剂瓶

  C．为了加深认识，可以品尝蔗糖的味道

  D．为了安全，加热试管内液体时，试管口朝着别人
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 5．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（　　）

  A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯

  B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火

  C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热

  D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭
  组卷：738引用：14难度：0.7

  解析

• 6．下列对分子的认识错误的是（　　）

  A．分子是构成物质的一种基本粒子

  B．花粉颗粒在水面上不停做无序运动的发现成为水分子真实存在的佐证

  C．分子由原子构成

  D．在干冰（固态二氧化碳）中，分子因相互作用而静止不动
  组卷：112引用：1难度：0.2

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• 7．“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（　　）

  A．冰和水的化学性质不同

  B．冰和水的分子的大小和质量相同

  C．雪和水的分子间隔不同

  D．雪融成水是物理变化
  组卷：18引用：1难度：0.9

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四、实验探究题（本题包括5个小题，共33分）

• 22．蜡烛燃烧实验探究。
  蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
  Ⅰ.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：

   

  。
  
  Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
  
  【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
  ①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气
  猜想①②的理由是

   

  。
  猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。
  【实验探究】
  

  操作	现象	结论
  （1）立即将注射器内的物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯	观察到   。	猜想①成立
  （2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯	内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。	猜想②不成立
  （3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞	注射器口产生火焰，物质能燃烧。	猜想   。

  【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是

   

  。
  【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”

   

  （填“能”或“不能”）燃烧。
  【拓展提高】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。
  （4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：

   

  、

   

  。小刚以为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确

   

  。
  组卷：24引用：1难度：0.6

  解析

• 23．实验探究题：碳铵哪儿去了？
  【资料信息】
  1.碳铵的化学名称是碳酸氢铵（NH₄HCO₃），纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失，碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。
  2.二氧化碳（CO₂）气体能使澄清的石灰水变浑浊；碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊。
  3.氨气（NH₃）能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气。
  
  （1）【实验知识和技能储备】
  ①给试管中的固体加热，需要的仪器有

   

  ，安装仪器的顺序是

   

  ，安装仪器需要注意的问题是

   

  。
  ②将粉末状固体装入试管的方法是

   

  。
  （2）【探究过程】
  提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的变化是物理变化还是化学变化？
  做出假设：猜想一：碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了

   

  变化？
  猜想二：碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了

   

  变化？
  收集证据：（填写空的表格）
  

  实验内容和步骤	实验现象	实验结论、解释
  将干燥的碳铵在试管中加热	管口有水珠	有   生成
  将湿润的酚酞试纸放于试管口	酚酞试纸变红色	有   生成
  将碳铵与湿润的酚酞试纸接触

  获得结论：

   

  。
  （3）【交流评价】
  ①仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密？

   

  ，原因

   

  。
  ②实验步骤“将碳铵与湿润的酚酞试纸接触”一步，其目的是

   

  。
  ③若碳铵加热有二氧化碳生成，能不能根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于什么变化？

   

  ，原因

   

  。
  ④实验证明，碳铵加热确有二氧化碳生成，写成碳铵加热反应的文字表达式

   

  。
  ⑤碳铵是农业上常用的一种化肥，根据本次实验探究，你认为在使用或储存碳铵时应注意什么问题？

   

  。
  组卷：87引用：1难度：0.7

  解析