苏教版七年级（上）中考题单元试卷：第3单元 生物圈中的绿色植物（30）

一、选择题（共7小题）

• 1．如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（　　）

  A．氧气

  B．氮气

  C．二氧化碳

  D．一氧化碳
  组卷：167引用：39难度：0.9

  解析

• 2．如图为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：170引用：53难度：0.9

  解析

• 3．如图，瓶内装有正在萌发的种子，往瓶内注入清水，过一段时间，澄清石灰水的变化以及使其产生这种变化的气体是（　　）
  

  A．变浑浊，氧气	B．不变浑浊，氧气
  C．变浑浊，二氧化碳	D．不变浑浊，二氧化碳
  组卷：84引用：39难度：0.9

  解析

• 4．如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。要获得好的实验效果，所用塑料袋的颜色最好是（　　）

  A．无色

  B．红色

  C．黑色

  D．棕色
  组卷：65引用：28难度：0.9

  解析

• 5．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是（　　）

  A．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

  B．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

  C．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

  D．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
  组卷：738引用：66难度：0.9

  解析

• 6．将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是（　　）

  A．筛管

  B．导管

  C．形成层

  D．茎的全部
  组卷：73引用：62难度：0.9

  解析

• 7．取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（　　）

  A．树皮

  B．形成层

  C．木质部

  D．韧皮部
  组卷：198引用：24难度：0.9

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三、解答题（共11小题）

• 21．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题：
  
  （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水

   

  ，此实验证明了

   

  。在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的

   

  。
  （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了

   

  。为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：

   

  。
  组卷：174引用：30难度：0.1

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• 22．某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题：
  
  （1）小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是：

   

  。能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中

   

  （填序号）。
  （2）小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是

   

  ，实验变量

   

  。为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如

   

  等都要相同（写一个即可）。
  组卷：130引用：29难度：0.5

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