2018-2019学年浙江省宁波市建设工程学校高二（下）期末语文试卷

一、选择题：（每题2分，共20分）

• 1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）

  A．烦躁：zào       昧心：wèi      缜密：zhěn      伺候：sì

  B．涔涔：cén       咀嚼：jué      窟窿：kū        离间：jiàn

  C．湛湛：zhàn      邹衍：zhōu     罪愆：qiān      亢旱：kàng

  D．埋怨：mái       冤枉：wàng     荒阡：qiān      盗跖：zhí
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 2．下面加点词的解释全部正确的一项是（　　）

  A．踱着：慢步行走           朗照：稀朗             氤氲：气或者光色混合动荡的样子

  B．乘凉：利用                 苍茫：青色              璀璨：发光发亮的样子

  C．风致：形容姿态美好   亭亭：高而直立样     尘嚣：人世间的纷扰喧嚣

  D．点缀：组合                 墓冢：坟墓              丰姿：稍微有点丰满的姿态
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 3．对下列句破折号的作用解释有误的一项是（　　）

  A．周朴园    你——你贵姓？（表示思考间隔）

  B．鲁侍萍   （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语句断续）

  C．周朴园    我叫他，他就可以下来。不过是——（顿）他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。（表示解释说明）

  D．周朴园    我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示转换话题）
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）

  A．在古代，这类艺术作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

  B．他生长在一个偏僻的山村，因而从小就对农民有深厚的感情。

  C．屋里陈列着各式各样的画家过去所使用过的东西和书籍。

  D．那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为他人格精神的象征。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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二、阅读题：（共34分）

• 13．现代诗歌阅读。
  一片槐树叶
  这是全世界最美的一片，
  最珍奇、最可宝贵的一片，
  而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
  薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
  
  忘了是在江南、江北，
  是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
  被夹在一册古老的诗集里，
  多年来，竟没有些微损坏。
  
  蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
  细看时，还沾着些故国的泥土哪。
  故国哟，呵呵，要到何年何月何日，
  才能让我再回到你的怀抱里，
  去享受一个世界上最愉快的，
  飘着淡淡的槐花香的季节。
  （1）从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？
  （2）阅读第一节的四行诗，选出下列选项中分析不正确的一项是

   

  
  A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
  B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
  C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
  D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
  （3）对第三节诗的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
  B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
  C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。
  D．这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
  （4）在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。
  时间：

   

  
  心理：

   
  组卷：5引用：1难度：0.5

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三、作文（30分）

• 14．没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行、不断成长的经历。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦；也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，指的思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。
        请以“成长回眸”为题写一篇600字左右的记叙文。
  组卷：2引用：7难度：0.5

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