人教部编版选择性必修上册《第9课 老人与海（节选）》2021年同步练习卷（13）

一、语用小题夯基练

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        文学是人格的流露，一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础，他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来，不装腔，不作势，（　　），他就成就了他的独到的风格，世间也只有这种文字才算是上品文字。
        除了这个基点以外，（　　）还另有什么资禀使文人成为文人的话，依我想，那就只有两种敏感。一种是①       。事事物物的忧乐可以变成自己的忧乐，事事物物的奥妙可以变成自己的奥妙。“一花一世界，一草一精神。”有了这种境界，自然也就有同情，就有想象，就有彻悟。其次是对于语言文字的敏感。语言文字是流通到光滑污滥的货币，可是每个字在每一个位置有它的特殊价值，丝毫增损不得，丝毫搬动不得。诗人济慈说：“看一个好句如一个爱人。”在恋爱中，除了眼中的爱人以外，一切都无足轻重；在文艺创作中，②        ，也一切都无足轻重。在那一刻中，全世界就只有我所经心的那一点真实，其余都是（　　）。在这两种敏感之中，对于文人，最重要的是第二种。世间也有许多人能够感受到生死是一件沉痛的事，或是偶尔发现墙角一片阴影是一幅美妙的景象，可是他们无法用语言文字把心中的感触说出来，或是说得不是那么一回事。文人的本领（　　）在见得到，尤其在说得出。说得出，必须说得“恰到好处”，这需要对于语言文字的敏感。有这敏感，他才能找到恰好的字，给它一个恰好的安排。
  （1）依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．水到渠成	因为	虚假	不只
  B．水到渠成	如果	虚幻	不只
  C．迎刃而解	如果	虚假	不是
  D．迎刃而解	因为	虚幻	不是

  （2）根据上下文，在文中横线上补写恰当的语句，使前后语意连贯，逻辑严密。每处不超过15字。
  （3）比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。
  组卷：28引用：6难度：0.7

  解析

• 2．下面句子排序正确的一项是（　　）
  ①老渔夫桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧英雄。
  ②也是他一生塑造的硬汉性格的最后总结。
  ③而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失败者”。
  ④贫穷而又不走运的老渔夫桑地亚哥的命运是悲哀的。
  ⑤他不管是有意还是无意，不管是自觉抑或是不自觉，都作为了海明威“冰山原则”的有力体现。
  ⑥海明威的硬汉子品格像精灵一样铮铮依附在桑地亚哥这一人物形象之上。
  ⑦这便是海明威式“硬汉子”精神的象征。

  A．①②④③⑥⑦⑤

  B．①②⑥⑦④③⑤

  C．①②④③⑤⑥⑦

  D．①⑦⑤②④③⑥
  组卷：12引用：3难度：0.8

  解析

二、课内阅读挖掘练

• 5．阅读课文“他看见城市灯光的倒影”至“小船行驶得那么轻快，那么平稳”，思考并完成下面的问题。
  （1）下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．“但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了”，这句话表现了老人几乎耗尽精力后的懦弱胆怯的心理状态，对塑造人物的“硬汉”形象作用不大。
  B．“但是，到了半夜……”这段文字从各个角度描写了老人与鲨鱼所进行的搏斗：先从听觉写，后从视觉写，最后从感觉方面写。
  C．“感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的”，老人在这场搏斗中付出了多少精力，身体受到了怎样的摧残，作者统统略去，只让读者从涌上来的这口鲜血去体会。
  D．“吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。”这句话意思是，吃这口鲜血吧，你们想弄死我？做你们的白日梦去吧！表现了老人虽身受重伤，但永不屈服的英雄气概。
  （2）选段描写的是老人最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“艰难”体现在哪些方面。
  （3）圣地亚哥的打鱼生涯实际上就是人生的象征。联系全文，指出“大海”“风”“鲨鱼”“老人”分别象征着什么？
  组卷：3引用：3难度：0.6

  解析

三、类文阅读拓展练

• 6．阅读下面的文字，完成各题。
  大神的审判
  海明威      迪克•海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。
        皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。
        迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此发火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语^①咒骂。”
        天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹^②作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断地挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。
        而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣和戴上手套，就冲了出去，沿着布阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克•海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。
        当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”于是他把手伸向了那支来福枪。
  （选自《海明威短篇小说集》）[注]①克里语：北美印第安人克里族的语言。②库兹乌兹：克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神”。
  （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．本文以“迪克”和“皮埃尔”两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。
  B．小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那支来福枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。
  C．天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地做了铺垫。
  D．“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，加害对方的同时也害了自己。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．文章首尾呼应，结构严谨，其中有关“陷阱”和“来福枪”的细节，更是意味悠长。
  B．本文在塑造人物形象时，既有正面描写，又有侧面描写，人物的语言动作符合其性格特点。
  C．在发现钱包以及看到迪克之死后，皮埃尔内心的悔恨与自责通过其动作、语言等描写直接表现出来。
  D．本文在表现人物心理方面采用多种形式，有时是直接描写人物心理，采用抒情独白式；有时是通过人物神态、动作来表现。
  （3）皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
  （4）海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一理论的？请你联系文本阐释。
  组卷：6引用：4难度：0.5

  解析