教科版八年级上册《4.8 走进彩色世界》2018年同步练习卷
发布：2024/10/26 0:30:2
一、单选题
-
1．如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、可见光、红外线和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（ ）组卷：128引用：10难度：0.9 -
2．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（ ）
组卷：485引用：25难度：0.9 -
3．在学校举办的元旦晚会上，为了追求更好的舞台效果，将舞台调暗，当只用红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，同学们将会看到她（ ）
组卷：256引用：5难度：0.9 -
4．下列关于红外线的说法正确的是（ ）
组卷：182引用：8难度：0.7 -
5．今年春晚上，全国人民给老红军王定国庆生，感动了很多人，以下说法正确的是（ ）
组卷：26引用：3难度：0.9 -
6．在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ ）
组卷：482引用：79难度：0.9
四、实验探究题
-
18．太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热，给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：
①如图所示，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱）。
②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数。
③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm,重复步骤②
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验。
（1）本实验还需要的测量工具有；。（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验采用的方法是：。
（3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？（写出2点）。组卷：286引用：6难度：0.5
五、综合题
-
19．现有甲、乙两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，但是光源上无任何标志，小明为了区分它们，就取来一张100元的钞票，发现当钞票放在甲灯下时，钞票上显出闪亮的荧光印记，放在乙灯下钞票很快变热，但是不能看出荧光标记。
（1）由小明的实验可知甲灯为灯，乙灯的光具有效应；
（2）如图乙所示，他又用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃。
（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他这次实验是为了探究。组卷：110引用：8难度：0.5
