2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。1～15小题每题只有一个选项符合题意，16～20小题每题有一个或两个选项符合题意）

• 1．化学在人们生活、科学研究等方面应用极其广泛。下列过程中涉及化学变化的是（　　）

  A．胆矾的研碎

  B．品红的扩散

  C．粮食酿成酒

  D．甲骨上刻字
  组卷：111引用：6难度：0.9

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• 2．下列实验操作不正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 检查装置气密性
  C． 倾倒液体	D． 加热液体
  组卷：45引用：16难度：0.7

  解析

• 3．实验是研究和学习化学的重要手段，以下对实验现象的描述正确的是（　　）

  A．木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体

  B．红磷燃烧产生大量白雾，放出热量

  C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

  D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射
  组卷：8引用：2难度：0.5

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• 4．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）

  A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源

  B．空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

  C．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%

  D．空气中的氧气是纯净物，稀有气体是混合物
  组卷：16引用：2难度：0.8

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• 5．在同一原子中，其数目不一定相同的是（　　）

  A．核外电子数和核电荷数	B．核电荷数和质子数
  C．质子数和核外电子数	D．核电荷数和中子数
  组卷：85引用：2难度：0.8

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• 6．某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rⁿ⁺离子，则下列关系式一定正确的是（　　）

  A．m=n

  B．m=n+x

  C．m=n-x

  D．m=x/n
  组卷：112引用：1难度：0.8

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• 7．影响我市空气质量的气体污染物主要是（　　）

  A．二氧化碳  氧气  氮气

  B．二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳

  C．氢气   二氧化碳   二氧化硫

  D．氮气    二氧化碳   一氧化碳
  组卷：35引用：10难度：0.7

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• 8．下列有关化学反应类型的说法正确的是（　　）

  A．食物腐烂、燃料燃烧都属于缓慢氧化

  B．分解反应一定生成两种物质

  C．只生成一种物质的反应一定是化合反应

  D．化合反应不一定是氧化反应
  组卷：6引用：2难度：0.6

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• 9．下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　）

  A．H

  B．NO2

  C．Mg

  D．O2
  组卷：155引用：3难度：0.6

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• 10．维生素C是一种水溶性维生素，参与机体复杂的代谢过程，能促进生长和增强对疾病的抵抗力，已知维生素C的化学符号为C₆H₈O₆，关于维生素C的说法正确的是（　　）

  A．维生素C由碳、氢、氧三种元素构成

  B．维生素C由碳原子、氢原子和氧原子构成

  C．维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

  D．一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成
  组卷：321引用：5难度：0.6

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• 11．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（　　）

  A．肯定大于6mL

  B．肯定小于6mL

  C．肯定等于6mL

  D．可能大于也可能小于6mL
  组卷：220引用：112难度：0.9

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五、实验题（本题共4小题，每空1分，共22分）

• 32．人类和动、植物的生存都离不开氧气。空气是制取氧气的廉价、易得的原料，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。
  【查阅资料】
  在压强为101kPa时，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃。
  【生产流程】
  
  （1）上述流程图中的a是

   

  （填化学符号）。
  （2）实验室常利用化学反应制取少量氧气，常用装置如图所示。
  
  ①用装置A制氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体名称是

   

  ，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至

   

  （选填“a”或“b”）处。
  ②若将装置A中的长颈漏斗改成分液漏斗，其优点是

   

  ；若用排水法收集气体，则D装置中收集满的现象为

   

  ；若用E装置收集氧气不纯，混有空气的原因是

   

  。
  ③实验室利用B装置（塞上棉花后）制取氧气并测量所得氧气体积，发生反应的文字表达式为

   

  ；从图中选择合适的装置并正确连接：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  （填接口的序号）。
  组卷：76引用：2难度：0.5

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• 33．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，还想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
  【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
  【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。
  【实验验证】
  

  	实验步骤	实验现象	实验结论
  实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶分解缓慢
  实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中		Al2O3加快了过氧化氢的分解速率

  【实验结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。
  【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为根据上述两个实验，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
  实验三：
  【实验目的】探究

   

  。
  【实验步骤】
  ①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；
  ②完成实验二；
  ③将反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，

   

  ，称量；
  ④对比反应前后Al₂O₃的质量。
  【讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验：探究

   

  。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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