试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2022-2023学年四川省雅安市石棉中学七年级(上)第三次月考道德与法治试卷

发布:2024/7/30 8:0:9

一、单选题

  • 1.在钱学森中学时代的6年里,他虽没有跳过级,但是博览群书,知识丰富,德智体美均衡发展,为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们(  )

    组卷:13引用:11难度:0.9
  • 2.我们要把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步,就应(  )

    组卷:13引用:11难度:0.9
  • 3.青少年时期会有许多的梦想,下列认识正确的是(  )
    ①编织人生的梦想是青少年时期的重要生命主题
    ②少年的梦想就是一些空想,毫无意义
    ③梦想是对未来美好生活的愿望,能激发我们生命的热情与勇气
    ④青少年时期的梦想总是与现实有一定的差距,都是不切实际的

    组卷:10引用:3难度:0.7
  • 4.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁,远涉重洋留学,28年后回国效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登空间科学高峰,力争居于世界领先水平”的中国梦,这启示我们(  )
    ①将个人梦想融入祖国现代化建设中
    ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会
    ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
    ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家

    组卷:178引用:171难度:0.9
  • 5.腹有诗书气自华,最是书香能致远,在2021年4.23世界读书日”某校推出了一系列活动,积极倡导“知人知理知事。读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为(  )
    ①学习是为了将来赚大钱
    ②学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
    ③学习是为了完成父母和老师交代的任务
    ④学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由

    组卷:3引用:1难度:0.5
  • 6.微信朋友圈里曾经流行过一段父子对话:
    有一个小孩上学不久,问了爸爸一个问题,“为什么要上学呢”?
    爸爸沉思了一会儿才说道:“儿子,你知道大树和小树的区别吗?”
    儿子想了想回答说不知道。
    爸爸说:“好,那我就给你说一说要上学的道理。一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。十年的树可以做盖房的檩条。二十年的树用处就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具……”
    这段对话给我们的启示是(  )
    ①学习就是为了考大学,将来找个好工作
    ②学习能提高素质,让我们成为更有用的人
    ③我们应该珍惜受教育的权利,努力学习
    ④学习是在学校里的事情,毕业后就不用了

    组卷:22引用:4难度:0.7
  • 7.一张“女孩寒夜村委会‘蹭网’学习”的照片在微信朋友圈里热传。14岁女孩郭翠珠,因上网课家里没有网络,就来村支部蹭网学习,网友评论说,这是现代版的“凿壁偷光”。从郭翠珠同学身上我们学到了(  )

    组卷:11引用:3难度:0.7
  • 8.下列符合劳逸结合,有利于提高学习效率的是(  )

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 9.俗话说“好记性不如乱笔头“,下列属于正确做好课堂笔记的策略有(  )
    ①将老师讲的东西全部记录下来
    ②课前准备好各科笔记本
    ③课中可以使用不同颜色的记号笔,使用不同的符号做好笔记
    ④课后不用看笔记

    组卷:1引用:3难度:0.6
  • 10.“独学而无友,则孤露而寡闻。”这启示我们(  )
    ①可以与同伴相互帮助,分工合作,共同完成任务
    ②可以独立思考,自主学习
    ③学习中要珍惜团队合作
    ④科学的学习方法很重要

    组卷:14引用:7难度:0.8
  • 11.在湘潭县某村,不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示,通过在农家书屋学习,增长了知识、开拓了视野。可见(  )
    ①学习让人拥有更充实的生活
    ②学习能满足人的一切需求
    ③学习需要自觉、主动的态度
    ④学习能时刻给人带来快乐

    组卷:210引用:22难度:0.6
  • 12.培根说:“没有朋友,斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们(  )
    ①生活离不开朋友,人生离不开真情
    ②人人都有闭锁心理
    ③交友要慎重
    ④友情给我们的人生带来幸福和希望

    组卷:3引用:9难度:0.9
  • 13.下列现象,属于接纳与欣赏自己的是(  )
    ①虽然我学习一般,但我对他人有爱心
    ②虽然我个子不高,但我理想远大
    ③虽然我的家境不够好,但我爱我家
    ④我就是我,独一无二

    组卷:12引用:6难度:0.7

五、情境探究题

  • 39.材料一:进入中学已经一个多月了,七年级(1)班的小桐同学很苦恼:我原来在小学时朋友很多,可我最要好的朋友都上了与我不同的中学,在班里,我连一个朋友也没有,每当看到其他同学在一起有说有笑,自己却没人理睬时,我感到十分孤独。
    材料二:小樱与小芸是同班同学,都喜欢舞蹈,为此她们常常一起练习、交流。但是,在其他文化课方面,小樱却没小芸成绩好。当小樱向小芸请教时,小芸却不愿帮助地,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”然后把头扭向一边,干自己的事情去了。这样的情形使小樱对小芸慢慢有了距离感,小樱后来又结识了新的朋友,可是小芸却抱怨小樱三心二意。
    (1)材料一中的小桐如何才能找到友谊,摆脱心理孤独?
    (2)与朋友同行的路,有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊,都会遇到各种困惑。你认为小樱和小芸各自应该怎样做才能维系真挚的友情?

    组卷:11引用:1难度:0.5

六、分析说明题

  • 40.进入初中,很多同学感觉不适应,逐渐出现了“初中学习生活太苦”的心理。为此,七年级某班老师打算开展以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班级的一员,请你参与其中,共同体验这次“享受学习”之旅。
    (1)我的体验:请根据自身实际列出学习中的乐和苦各一例。
    乐:
     

    苦:
     

    (2)我的观点:学习是苦还是乐?请你谈谈你的观点。
    (3)我的建议:想要使自己的“享受学习”之旅更快乐,必须学会学习,请简要回答应该如何学会学习?

    组卷:1引用:1难度:0.8
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正