2021-2022学年黑龙江省黑河市嫩江一中高二（下）开学生物试卷

一、选择题：共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．与肌肉注射相比，静脉滴注因能将药物迅速送到全身而疗效显著．下列图中所示的内环境a、b、c、d与内环境名称对应正确的是（　　）
  
  ①血浆   ②组织液   ③淋巴．

  A．①②③①

  B．②①③②

  C．③①②③

  D．②③①①
  组卷：96引用：92难度：0.9

  解析

• 2．下列不属于内环境稳态失调的是（　　）

  A．被困矿井下的工人，因饥饿和寒冷出现昏迷

  B．在沙漠腹地行走的人，因缺水等而出现休克

  C．剧烈运动时，机体大量出汗，抗利尿激素分泌量增加，尿量减少

  D．感染HIV后，机体T细胞遭到破坏，淋巴因子分泌量减少
  组卷：23引用：5难度：0.8

  解析

• 3．下列关于神经细胞的叙述，错误的是（　　）
  ①神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成
  ②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能
  ③神经元是可以接受刺激，产生信号并传递信号的神经细胞
  ④神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分
  ⑤多数神经元有一个树突和多个轴突
  ⑥神经元的长轴突称为神经

  A．①③

  B．②④

  C．③⑤

  D．⑤⑥
  组卷：116引用：8难度：0.7

  解析

• 4．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（　　）

  A．非条件反射、非条件反射

  B．条件反射、条件反射

  C．非条件反射、条件反射

  D．条件反射、非条件反射
  组卷：75引用：11难度：0.6

  解析

• 5．如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（　　）

  A．与突触后膜结合的递质的化学本质是蛋白质

  B．如刺激b点，则灵敏电流计指针偏转2次

  C．如刺激c点，则灵敏电流计指针偏转2次

  D．若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度相等
  组卷：15引用：5难度：0.7

  解析

• 6．调节人体生命活动的最高级神经中枢是（　　）

  A．大脑皮层

  B．小脑

  C．下丘脑

  D．脊髓
  组卷：10引用：8难度：0.9

  解析

• 7．醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，下列与以上生理活动有关的结构是（　　）

  A．大脑、脑干、小脑	B．大脑、大脑、小脑
  C．大脑、下丘脑、脑干	D．大脑、小脑、脑干
  组卷：49引用：2难度：0.8

  解析

• 8．学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是（　　）
  ①法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
  ②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
  ③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
  ④促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌
  ⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加

  A．②③④

  B．①②③④

  C．①②④⑤

  D．①②③
  组卷：29引用：1难度：0.6

  解析

• 9．胰高血糖素和胰岛素对调节血糖平衡代谢的关系是（　　）

  A．协同作用	B．拮抗作用
  C．反馈调节	D．协同作用和拮抗作用
  组卷：20引用：1难度：0.8

  解析

• 10．医院里给患者输入氧气时，往往要在输入的氧气中混入5%的二氧化碳气体，以达到刺激呼吸中枢的目的，这属于（　　）

  A．激素调节	B．神经调节
  C．体液调节	D．神经调节和激素调节
  组卷：55引用：6难度：0.6

  解析

• 11．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）

  A．抗体、溶菌酶和青霉素属于免疫活性物质

  B．唾液中的杀菌物质是保卫人体的第二道防线

  C．脊髓是T淋巴细胞生成和成熟的场所

  D．免疫系统清除被病菌感染的细胞属于细胞凋亡
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析

• 12．下列过程中不属于体液免疫过程的是（　　）

  A．形成浆细胞

  B．抗原处理、呈递和识别的阶段

  C．形成细胞毒性T细胞

  D．浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 13．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（　　）

  A．由机体初次接触过敏原刺激引起

  B．发作迅速、反应强烈、消退较快

  C．有明显的遗传倾向

  D．有明显的个体差异
  组卷：14引用：2难度：0.8

  解析

• 14．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）

  A．使机体积累更多数量的疫苗

  B．使机体产生更多数量的吞噬细胞

  C．使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞

  D．使机体产生更强的非特异性免疫
  组卷：5引用：5难度：0.5

  解析

二、非选择题（共4小题，共40分。）

• 43．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：
  
  （1）HIV进入人体后，主要侵染

   

  细胞，图示①②③中可能发生特异性免疫的是

   

  。
  （2）A、B的名称分别是

   

  、

   

  。
  （3）B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在

   

  的作用下，开始一系列的

   

  、分化，形成记忆B细胞和

   

  细胞。
  （4）消灭侵入宿主细胞中的HIV，还要依赖免疫系统产生

   

  （填字母）与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。
  （5）图中无识别能力的细胞是

   

  。
  （6）免疫系统的功能

   

  。
  组卷：14引用：3难度：0.5

  解析

• 44．图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题：
  
  （1）图 1

   

  （填“能”或“不能”）体现生长素作用具有两重性，理由是

   

  ，图1

   

  （填“能”或“不能”）确定生长素类似物溶液处理扦插枝条的最适宜浓度。
  （2）图2 a、b、c、d四处中，生长素对植物生长起促进作用的是

   

  处。从图中可看出茎具有

   

  （填“背地性”或“向地性”）。
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析