教科版四年级上册《第三单元 声音》2018年单元测试卷（2）

一、填空题

• 1．音叉是一种

   

  仪器，用来

   

  和

   

  。音叉上有

   

  和

   

  ，字母代表的是

   

  ，数字代表的是

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 2．一个物体在

   

  的作用下，不断

   

  做

   

  ，这种运动称为

   

  。
  组卷：0引用：4难度：0.7

  解析

• 3．声音是由物体的

   

  产生的。
  组卷：62引用：184难度：0.7

  解析

• 4．声音的

   

  可以用

   

  来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 5．声音的

   

  可以用

   

  来描述，

   

  是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越

   

  ；物体振动得越

   

  ，发出的声音就越低。
  组卷：0引用：2难度：0.8

  解析

• 6．声音以

   

  的形式传播的。当

   

  遇到物体时，会使物体产生

   

  。声音就是这样通过物体从一个地方传播到另一个地方的。
  组卷：6引用：7难度：0.8

  解析

• 7．声音可以在

   

  、

   

  、

   

  中传播，不能在

   

  中传播。
  组卷：11引用：15难度：0.8

  解析

• 8．耳朵由

   

  三部分组成。耳郭的作用

   

  ，耳道的作用

   

  ，鼓膜的作用

   

  ，听觉神经的作用

   

  。声音大时，鼓膜振动得快，声音小时，鼓膜振动的慢。鼓膜很薄，如果外界声音特别大时，会使鼓膜穿孔。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 9．

   

  的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要

   

  或

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 10．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就

   

  ，拉得松，声音就

   

  ；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就

   

  ，轻轻拨，声音就

   

  。
  组卷：29引用：13难度：0.8

  解析

二、解答题

• 11．什么是振动物体？
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 12．声音是怎样产生的？
  组卷：45引用：12难度：0.8

  解析

三、解答题（共12小题，满分0分）

• 37．声音的高低与物体振动的快慢有关系。

   

  （判断对错）
  组卷：20引用：28难度：0.8

  解析

• 38．声音的强弱与物体振动的幅度有关系。

   

  （判断对错）
  组卷：61引用：16难度：0.8

  解析