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2022-2023学年陕西省渭南市澄城县梦启航联盟九年级（上）期末化学试卷

发布：2024/4/20 14:35:0

一、选择题（共20题，每小题2.5分，共50分）

1．如图所示的实验中，有化学变化发生的是（　　）
A．
干冰升华 B．
CO₂溶于水
C．
石油的分馏 D．
自制净水器的净水
组卷：34引用：16难度：0.9
解析

2．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　）

A．实验完毕后，应该及时洗涤所有的器皿，药品归类整理，放在规定的位置

B．用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中

C．用100mL量筒量取9.5mL NaCl溶液

D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克

组卷：48引用：4难度：0.8

解析

3．为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（　　）
A． B． C． D．
组卷：197引用：22难度：0.8
解析
4．鉴别空气、O₂、CO₂ 最简单的方法是（　　）
A．闻气味
B．带火星的木条分别伸入瓶内
C．分别倒入澄清石灰水
D．燃着的木条分别伸入瓶内
组卷：39引用：3难度：0.8
解析
5．小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条复燃了，该无色气体可能是（　　）
A．空气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气
组卷：37引用：2难度：0.7
解析
6．关于催化剂的说法中正确的是（　　）
A．催化剂只有二氧化锰一种
B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样
C．催化剂只适用于分解反应
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
组卷：302引用：2难度：0.5
解析

7．暖宝宝中的发热剂可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为 5mL 的发热剂放入针筒中（反应前后发热剂体积的变化忽略不计），控制活塞停留在“100”刻度处（如图一所示，装置气密性良好），充分反应后活塞最终停留在“80”刻度处，如图二所示。有关分析错误的是（　　）

A．发热剂与氧气反应不产生气体

B．反应放热对实验结果无影响

C．该实验测得空气中氧气的体积分数是 20%

D．实验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应

组卷：397引用：5难度：0.5

解析

8．钠在氯气中燃烧的化学方程式是2Na+Cl₂
点燃
2NaCl,该反应属于（　　）
A．分解反应 B．化合反应 C．复分解反应 D．置换反应
组卷：27引用：3难度：0.7
解析

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二、综合题（共38分）

24．实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！

【提出问题】水是一种元素吗？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：
【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有①

产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为②

。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到③

。
【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是（2）

。
【得出结论】（3）本实验得出的结论是①

。
通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为②

。
【拓展延伸】（4）同学们又查阅到了如下资料：
a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：
氯化钠+水
通电
氢氧化钠+氢气+氯气。
请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是①

（任意写一点）。进行实验时，②

（填“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
【总结交流】化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素（5）①

、②

。
同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！
组卷：492引用：9难度：0.7
解析

三、计算题（共12分）

25．工业上常用高温煅烧碳酸钙的方法制备生石灰（CaO）和二氧化碳气体。其反应的化学方程式为CaCO₃

高温

CaO+CO₂↑．计算：
（1）完全分解300g碳酸钙，同时生成氧化钙和二氧化碳各多少克？
（2）氧化钙中氧元素的质量分数（计算结果保留1位小数）。
组卷：226引用：2难度：0.5
解析