2022-2023学年安徽省安庆市岳西县冶溪中心学校九年级（上）第一次月考化学试卷

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

• 1．人类利用化学学科知识在地球上搭建出一个五彩缤纷的人造世界。下列各项不属于化学学科研究范畴的是（　　）

  A．服装面料的性质和用途

  B．交通工具的运动和作用力

  C．装饰材料的组成和结构

  D．化学肥料的制取和作用
  组卷：152引用：8难度：0.8

  解析

• 2．为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是（　　）

  A．积极植树造林	B．使用清洁能源
  C．直接排放废气	D．公共交通出行
  组卷：266引用：6难度：0.7

  解析

• 3．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

  A． ​吸取液体	B． ​滴加稀盐酸
  C． ​贮存气体	D． ​倾倒液体
  组卷：91引用：5难度：0.6

  解析

• 4．物质世界充满了变化。下列过程中，没有发生化学变化的是（　　）

  A． 矿石炼铁

  B． 面包发霉

  C． 篆刻印章

  D． 焚烧秸秆
  组卷：134引用：5难度：0.8

  解析

• 5．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（　　）

  A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

  B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

  C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低了

  D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水
  组卷：34引用：2难度：0.7

  解析

二、本大题包括5小题，共28分

• 16．某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
  【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？
  【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
  【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：
  

  实验	实验步骤	实验现象
  Ⅰ	取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口
  Ⅱ	取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），用带火星的木条伸入试管口	木条复燃
  Ⅲ	待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口

  （1）写出该反应的化学文字表达式

   

  ；
  （2）设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ

   

  ；
  （3）实验Ⅰ和Ⅲ的实验现象分别是

   

  、

   

  ；
  （4）要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂，还需要做的一步实验是

   

  ；
  化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果，他们又设计了如下实验：
  

  实验	5%的过氧化氢溶液	催化剂	待测数据
  Ⅳ	15mL	二氧化锰0.5g	排水法收集100mL氧气所需时间
  Ⅴ	15mL	马铃薯0.5g

  （5）实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法，还可使用的方法是

   

  ；
  【得出结论】

   

  可以作为过氧化氢分解的催化剂，且马铃薯的催化效果比二氧化锰好。
  【反思交流】
  （6）影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外，还可能有温度、反应物的浓度等，请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明

   

  。
  组卷：22引用：2难度：0.5

  解析

• 17．小科查阅资料发现五氧化二磷有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题：
  
  （1）打开弹簧夹K的最佳时机是

   

  。
  （2）在实验中反复推拉注射器目的是

   

  。
  （3）室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：
  

  硬质玻璃管的体积	反应前注射器中空气的体积	反应后注射器中气体的体积
  50.0mL	20.0mL	6.5mL

  实验测得空气中氧气的体积分数为

   

  （保留到小数点后一位）。
  （4）图2实验的优点是

   

  （答一点）。
  组卷：44引用：1难度：0.5

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