人教部编版八年级上册《第二单元 遵守社会规则》2023年单元测试卷（11）

一、选择题

• 1．四川大学在网易开设公开课“现代公共生活与社会公德修养”，该课程旨在引导人们，尤其是当代大学生正确地认识现代公共生活及其特点，准确把握公共生活中的道德规范，加强社会公德修养。这启示我们走进公共生活，就要做到（　　）
  ①爱护公共环境和维护公共设施
  ②享受公共服务，遵守社会规则
  ③尊重他人、尊重自然
  ④每个人都踊跃捐资，兴建公共设施

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③
  组卷：1引用：2难度：0.7

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• 2．小红是个大大咧咧、不拘小节的人，他常常不经同意就拿别人的东西，到食堂吃饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法（　　）
  ①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责
  ②不必太计较，只要不违法就可以
  ③是不文明、不尊重他人、不道德的行为
  ④没有将规则内化于心、外化于行

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：25引用：24难度：0.7

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• 3．永州市正在创建“交通管理模范城市”，下列行为与这一活动不相符合的是（　　）

  A．通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号指示灯通行

  B．骑自行车，不多人并骑，不相互攀扶，不追逐，不带人

  C．在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上

  D．跨越、倚坐道路隔离设施
  组卷：23引用：5难度：0.9

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• 4．说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（　　）
  ①说话要和气
  ②谈吐要文雅
  ③言语要真诚
  ④态度要圆滑

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：40引用：6难度：0.7

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• 5．对漫画中开车人的行为评价正确的是（　　）
  ①没有做到换位思考、与人为善
  ②缺乏尊重他人、善待他人的意识
  ③既违背了道德，又触犯了法律
  ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：14引用：6难度：0.7

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• 6．莎士比亚曾说：“在宴席上，最让人开胃的就是主人的礼节”。这说明（　　）
  ①只要礼貌待人就能获得成功
  ②讲礼貌懂礼仪可以改善人际关系
  ③生活中讲礼貌的人很少
  ④讲礼貌可以从身边小事做起

  A．①④

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  组卷：7引用：4难度：0.7

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三、材料分析题

• 17．有个学生到国外留学，课余时间他找到一份在餐厅洗碟子的工作。刚开始，他还能老老实实地按老板的要求每只碟子洗七遍。后来，他发现没有人监督他洗碟子，就自作聪明改为洗四遍，还以为别人都不知道。但是不久，老板就发现了这个秘密，于是开除了他。这个学生还故作潇洒地说：“此处不留爷，自有留爷处！”可后来他几次求职，都没有人愿意聘请他，因为大家都知道了他洗碟子洗四遍的事情。后来，连旅店的老板也不愿意收留他。学校知道这件事后，也开除了他。
  （1）这个留学生的故事给了我们什么教训？
  （2）结合材料说说，我们应该怎样坚持诚信。
  组卷：0引用：2难度：0.7

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四、综合探究题

• 18．某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题班会，通过案例的剖析，对进行法治安全教育。
  【惊险一刻】初中生小明和同学小亮骑着自行车同行在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰到在地，轿车司机下车后发现碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。
  （1）面对突如其来 事故，你认为小亮应该如何机智灵活地去做？
  【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了：甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”
  乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车砸了。”
  丙：“交警找了肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失”
  （2）请你对以上路人的看法分别进行辨析。
  【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。
  （3）小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？
  组卷：56引用：15难度：0.4

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