2022-2023学年福建省三明市大田县六年级(上)期中语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题,将正确答案的序号填在括号里。
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1.下列词语中带点字读音正确的一项是( )
组卷:3引用:1难度:0.9 -
2.下列加点词语书写正确的一项是( )
组卷:18引用:1难度:0.7 -
3.下列词语分类不正确的一项是( )
组卷:1引用:1难度:0.8 -
4.下列加点词语解释正确的一项是( )
组卷:2引用:1难度:0.9 -
5.下列词语中,与赞扬、歌颂人的品质、特点无关的一项是( )
组卷:1引用:1难度:0.7
二.阅读与鉴赏
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15.阅读文学类文本,完成问题。
哨卡 在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。十余名军人,正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。
上校走在将军前面,遇到危险路段,总先把脚踩实,反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间,考察了辖区内所有的一线连队。今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几次请求地说:“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风夹杂着雪片打在脸上,像刀割般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得……”“假如是你的亲人,你会怎么样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
(选自《感动•文摘》)(1)第一自然段中的环境描写的作用是
A.揭示主题
B.突出艰苦
C.总领全文
D.埋下伏笔
(2)“将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。”这句话运用了哪些描写人物的方法表现人物的特点?
A.语言描写、外貌描写
B.动作描写、外貌描写
C.动作描写、心理描写
D.神态描写、语言描写
(3)“上校避开将军的目光,轻声说:‘这儿是艰苦,可总得……’”这句话中的省略号的作用是
A.表示说话结结巴巴
B.表示语意的跳跃
C.表示断断续续的话语中的停顿
D.表示话语中没有说完的部分
(4)“严厉责问”在第3至8自然段的情节中,应放置在
①毅然前行 ②踏上哨卡 ③慰问战士 ④知晓实情 ⑤立正行礼
A.①与②之间
B.②与③之间
C.③与④之间
D.④与⑤之间
(5)“他们的眼中都闪着泪花”,这“泪花”中包含了许多含义,是自豪的泪花,将军为有这样自愿驻守的战士而流泪。这“泪花”也可能是
(5)读了短文,每个人对上校的做法评价不一,有人认为是好上校,有人却相反,你认为呢?请说明理由。
(6)短文写了一位怎样的将军?请用3个词语概括。组卷:12引用:1难度:0.3
二、表达与交流
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16.习作。
有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事。当我们请求别人时,会把具体的理由讲清楚,还会设想对方可能的担心,想办法打消对方的疑虑。
以《请你支持我》为题,写写你请求爸爸(或妈妈、老师等)支持你要做的一件事。发挥想象,把这件事写下来,注意把重点部分写详细。书写工整,文中不出现真实校名、姓名。组卷:1引用:1难度:0.5