部编版五年级上册《第10课 牛郎织女（二）》2021年同步练习卷（1）

一、基础

• 1．读拼音，写词语。
  

  xí guàn

  shā  yī

  qī zi

  āi zhē

  jiē hūn
  组卷：21引用：1难度：0.8

  解析

• 2．把下列诗句补充完整。
  （1）如今直上银河去，

   

  。
  （2）两情若是长久时，

   

  。
  （3）《牛郎织女》是一篇

   

  ，课文主要讲了

   

  的故事，寄托了善良的人们

   

  。
  （4）“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻

   

  。我们可以用苏轼的名句“

   

  ，

   

  ”祝福天下有情人终成眷属。
  组卷：32引用：1难度：0.7

  解析

一、基础

• 6．阅读段落完成练习。
        一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”
        牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
        ……
        每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
  （1）读了画“       ”线的句子，你感受到

   

  。
  （2）用“    ”画出描写织女的句子，从中可以看出她

   

  。
  （3）“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是

   

  。这是一种

   

  的写作方法。
  （4）牛郎想起老牛临死前说的话，这一情节安排在全文起什么作用？
  

   

  
  （5）“从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出

   

  。
  （6）用“       ”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。
  （7）“这一天”夜晚，我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星，不禁吟诵起诗句：“

   

  。”
  （8）读读最后一段画线的句子，想一想，牛郎、织女会说些什么？
  ①谈到儿女，织女说：“

   

  。”
  ②谈到老牛，牛郎说：“

   

  。”
  ③谈到王母娘娘，织女说：“

   

  。”
  组卷：47引用：2难度：0.4

  解析

• 7．书面表达。
  创意复述，从下面情节中任选其一，展开想象，进行练习。
  A．仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
  B．牛郎常常把自己看到的、听到的事告诉老牛。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析