2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高一（下）生物暑假作业（8）

一、选择题

• 1．呼吸作用过程中有CO₂放出时，则可判断此过程（　　）

  A．一定是无氧呼吸	B．一定是有氧呼吸
  C．一定不是乳酸发酵	D．一定不是酒精发酵
  组卷：120引用：34难度：0.5

  解析

• 2．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是因为（　　）

  A．有 1 4 的酵母菌在进行有氧呼吸

  B．有 1 3 的酵母菌在进行有氧呼吸

  C．有 1 2 的酵母菌在进行有氧呼吸

  D．有 2 3 的酵母菌在进行有氧呼吸
  组卷：60引用：57难度：0.7

  解析

• 3．关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（　　）
  ①只来源于葡萄糖　 ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
  ④用于生成水      ⑤用于生成酒精　  ⑥用于生成乳酸。

  A．无氧呼吸为①④	B．无氧呼吸为②⑥
  C．有氧呼吸为①⑤	D．有氧呼吸为③④
  组卷：144引用：39难度：0.9

  解析

• 4．马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸．若它们共产生了18mol的CO₂，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖（　　）

  A．35

  B．42

  C．24

  D．60
  组卷：41引用：19难度：0.7

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二、简答题

• 11．小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
  （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
  

  分组 步骤		红粒管	白粒管		对照管
  ①	加样	0.5mL提取液	0.5mL提取液		C
  ②	加缓冲液（mL）	1	1		1
  ③	加淀粉溶液（mL）	1		1	1
  ④	37℃保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
  显色结果		+++	+		+++++

  注：“+”数目越多表示蓝色越深
  步骤①中加入的C是

   

  ，步骤②中加缓冲液的目的是

   

  。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是

   

  ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越

   

  。
  若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应

   

  。
  （2）小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
  
  X处理的作用是使

   

  。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著

   

  白管粒（填“深于”或“浅于”），则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
  组卷：171引用：64难度：0.3

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• 12．为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
  

  编号	组1	组2	组3	组4	组5	组6	组7	组8
  处理	葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气		葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2		蒸馏水浸泡 水中通入空气		蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2
  	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗
  检测结果	有淀粉	有淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉

  回答问题：
  （1）光照条件下，组5叶片通过

   

  作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于

   

  的光解。
  （2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是

   

  。
  （3）组2叶片中合成淀粉的原料是

   

  ，直接能源物质是

   

  ，后者是通过

   

  产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是

   

  。
  （4）如果组7的蒸馏水中只通入N₂，预期实验结果是叶片中

   

  （有、无）淀粉。
  组卷：475引用：49难度：0.5

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