2021-2022学年浙江省宁波市七年级（上）第三次月考科学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（只有一个选项正确，每题2分，共50分）
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1．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿。草色入帘青”，两位诗人所描述的“绿”，是自然界中的哪些植物类群引起的（ ）
组卷：20引用：2难度：0.5 -
2．为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
3．铁树能“开花”，并且还能长出具有药用价值的“凤凰蛋”（如图）。下列植物器官与“凤凰蛋”属于同一类的是（ ）组卷：153引用：8难度：0.5 -
4．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读得数值为a毫升，倾倒部分液体后，又仰视液面，读得数值为b毫升，则该学生实际倾倒出液体体积是（ ）
组卷：33引用：1难度：0.5 -
5．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中。细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ）
组卷：213引用：20难度：0.5 -
6．为比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉——碘溶液（维生素能使淀粉碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ）
①苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只烧杯中的淀粉——碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等组卷：56引用：10难度：0.5 -
7．小华用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1=6.80cm、L2=6.81cm和L3=6.79cm。取其平均值6.80cm作为测量结果。以下分析正确的是（ ）
组卷：115引用：4难度：0.5 -
8．小亮在制作叶脉书签时，需要称量10克氢氧化钠固体，小亮在称量时发现天平指针向左偏转，则应采取的措施（ ）
组卷：27引用：1难度：0.5 -
9．2020年6月21日，全球迎来天文奇观一一日环食，日环食带所经过的部分地区能观测到日环食。读“2020年6月21日日环食带示意图”，日环食当天恰逢我国某节气，该节气是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.5 -
10．2020年6月21日，全球迎来天文奇观一一日环食，日环食带所经过的部分地区能观测到日环食。读“2020年6月21日日环食带示意图”，图中阿里观测点的位置最接近（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
11．位于青藏高原的阿里观测点是我国境内观测日环食的最佳地点，主要原因是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.5 -
12．白鱀豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（ ）
组卷：72引用：9难度：0.5 -
13．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（气体中无任何生物体）并添加其他所需的营养物质。接着我们可以通过测定气体中各种物质是否发生变化来得出判断。这一实验基于的假设是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.9
三、综合分析与实验探究题（每空2分，共34分）
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38．学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设不成立（写出一个即可），理由是。
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。
为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加。
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
西瓜种子萌发数量记录表
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？培养皿 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 A 0 0 1 5 7 9 9 B 0 0 0 0 0 0 0 。组卷：54引用：5难度：0.5 -
39．使用天平称量物体的质量：
（1）在用托盘天平称量前，放在水平桌面上的天平情况如图所示，要使横梁平衡，应进行的操作是 。
（2）调节完毕，在称量物体质量时，当将最小的砝码放入右盘中，指针从分度盘左侧偏到右侧，为了称出物体的质量，应进行的操作是 。
（3）某同学要称量20.5克食盐，操作方法如下：
①在左盘添加食盐至指针指向分度盘中央刻度线；
②将天平放在水平桌面上并调节天平平衡；
③取20g砝码放右盘；
④移动游码到0.5g处。其合理的顺序应该是 。
（4）某同学在上述称量时使用了生锈的砝码，这样称取的食盐质量比真实值 。（填：偏大或偏小）
（5）物体的实际质量是20.5克，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，她读到的质量为 （提示：1克以下使用游码）。组卷：104引用：3难度：0.5
