北京课改新版九年级上册《第2章 空气之谜》2022年单元测试卷(1)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1.拉瓦锡通过实验得出约占空气总体积
的气体是( )15组卷:137引用:7难度:0.7 -
2.下列变化不属于缓慢氧化的是( )
组卷:60引用:4难度:0.9 -
3.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是( )
组卷:969引用:30难度:0.6 -
4.除去密闭容器内空气中的氧气,得到较纯净的氮气,下列物质中最好选用( )
组卷:26引用:5难度:0.5 -
5.“青山绿水就是金山银山”,为了实现这一目标,我县已经开始实行电动公交出行,推广太阳能路灯,升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是( )
组卷:73引用:5难度:0.5 -
6.下列关于空气及其成分的说法正确的是( )
组卷:113引用:5难度:0.9 -
7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是( )
组卷:353引用:18难度:0.7
三、实验题
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21.为做好实验室制取氧气的实验活动和评价,某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准 1.是否根据实验条件选择实验方案,并进行可行性论证 2.是否积极参与实验操作活动,并善于与同学合作 3.是否规范取用药品,节约药品,保持实验台整洁 4.是否客观准确记录实验现象,并交流实验成果 5.是否体验到实验探究活动的乐趣
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A.加热高锰酸钾
B.加热混有二氧化锰的氯酸钾
C.催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务:
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管,还应根据如图所提供的仪器,选择
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性,再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置,固定试管时注意到试管口应略
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是
⑤实验结束,待试管冷却,将残余物倒入指定容器,用
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣,但因实验过程存在不足,同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足,你提出的一条实验改进意见是组卷:418引用:8难度:0.7 -
22.通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)仪器①的名称为
(2)实验室用A装置制取氧气,试管口放一团棉花的目的是
(3)下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作,其中不合理的是
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
D.装满氧气的集气瓶倒放在桌面上
(4)若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气,应选用发生装置
(5)若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积,应先在集气瓶中装满水,然后将导管
(6)小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时,该反应的现象为
A.排水法收集氧气时,刚开始冒气泡就用集气瓶收集了
B.加热药品时没有先预热
C.排水法收集氧气时集气瓶没有装满水
D.排水法收集氧气时集气瓶从水槽中取出后盖上玻璃片
(7)若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,预先应向容积为400mL的集气瓶中加水,水的体积约为组卷:33引用:1难度:0.5