2021-2022学年河南省郑州外国语学校高一（下）第一次月考语文试卷

一、现代文阅读

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        次日清早起来，可喜这日天气清朗。李纨侵晨先起，看着老婆子丫头们（在大观园中）扫那些落叶，并擦抹桌椅，预备茶酒器皿。正乱着安排，只见贾母已带了一群人进来了。李纨忙迎上去，笑道：“老太太高兴，倒进来了。我只当还没梳头呢，才撷了菊花要送去。”一面说，一面碧月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来，里面盛着各色的折枝菊花。贾母便拣了一朵大红的簪于鬓上。因回头看见了刘姥姥，忙笑道：“过来带花儿。”一语未完，凤姐便拉过刘姥姥，笑道：“让我打扮你。”说着，将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众人笑的了不得。刘姥姥笑道：“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。”众人笑道：“你还不拔下来摔到他脸上呢，把你打扮的成了个老妖精了。”刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好。”
        说笑之间，已来至沁芳亭子上。丫鬟们抱了一个大锦褥子来，铺在栏杆榻板上。贾母倚柱坐下，命刘姥姥也坐在旁边，因问他：“这园子好不好？”刘姥姥念佛说道：“我们乡下人到了年下，都上城来买画儿贴。时常闲了，大家都说，怎么得也到画儿上去逛逛。想着那个画儿也不过是假的，那里有这个真地方呢。谁知我今儿进这园里一瞧，竟比那画儿还强十倍。怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去，给他们见见，死了也得好处。”贾母听说，便指着惜春笑道：“你瞧我这个小孙女儿，他就会画。等明儿叫他画一张如何？”刘姥姥听了，喜的忙跑过来，拉着惜春说道：“我的姑娘，你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。”
        贾母少歇一回，自然领着刘姥姥都见识见识。先到了潇湘馆。一进门，只见两边竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。刘姥姥让出路来贾母众人走，自己却赾土地。琥珀拉着他说道：“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。”刘姥姥道：“不相干的，我们走熟了的，姑娘们只管走罢。可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。”他只顾上头和人说话，不防底下果踩滑了，咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。贾母笑骂道：“小蹄子们，还不搀起来，只站着笑。”说话时，刘姥姥已爬了起来，自己也笑了，说道：“才说嘴就打了嘴。”贾母问他：“可扭了腰了不曾？叫丫头们捶一捶。”刘姥姥道：“那里说的我这么娇嫩了。那一天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。”
        紫鹃早打起湘帘，贾母等进来坐下。林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来奉与贾母。刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”贾母笑指黛玉道：“这是我这外孙女儿的屋子。”刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：“这那象个小姐的绣房，竟比那上等的书房还好。”
        说笑一会，贾母因见窗上纱的颜色旧了，便和王夫人说道：“这个纱新糊上好看，过了后来就不翠了。这个院子里头又没有个倚树，这竹子已是绿的，再拿这绿纱糊上反不配。我记得咱们先有四五样颜色糊窗的纱呢，明儿给他把这窗上的换了。”凤姐忙答应了。说着一径离了潇湘馆。
        凤姐忙问王夫人早饭在那里摆。贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里就好。你就带了人摆去，我们从这里坐了舡”凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
        正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。
        薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
        只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
        刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。
        一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取笑儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”
  （节选自《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园  金鸳鸯三宣牙牌令》，有删改）（1）下列加点词语在文中的解释，不正确的一项是

   

  
  A．风流：指洒脱放逸，文雅潇洒。刘姥姥说自己年轻时也曾潇洒文雅。
  B．说嘴打嘴：指刘姥姥走土路摔跤后自嘲，自己先夸口，结果偏偏出丑。
  C．女篾片：指让刘姥姥在贾家的宴席上，充当为贾母帮闲凑趣的人。
  D．不伏手：指凤姐故意给刘姥姥用沉甸甸的四楞象牙镶金筷子，很不顺手。
  （2）下面关于秋爽斋吃早餐时叙述和分析，不正确的一项是

   

  
  A．鸳鸯提出饭桌上拿刘姥姥取笑，并嘱咐刘姥姥饭前一定要自夸食量大。
  B．史湘云的笑喷，黛玉的岔气，惜春的叫人揉肚子，展现三个人不同性格。
  C．众人皆笑，“独有凤姐鸳鸯二人撑着”，体现她们作为管理者的沉稳和淡定。
  D．凤姐用一双象牙镶金筷子和一碗鸽子蛋戏弄刘姥姥，目的是哄贾母开心。
  （3）下面对《红楼梦》的相关内容解说不正确的一项是

   

  
  A．刘姥姥在秋爽斋吃早饭后感叹“礼出大家”，“礼出大家”指的是礼节出自富贵的大户人家。比如体现在贾府用餐时的排场奢侈、座次讲究、分工明确、采取分餐制等众多礼节上。
  B．贾母是宁、荣二府中的最高统治者，虽然懂得享乐，但她却并不昏庸糊涂。她掌握着在家族中的威信，大礼严格，小节灵活，通权达变，尤其惜老怜贫，比如刘姥姥第二次进荣国府，得到了贾母的眷顾。
  C．潇湘馆，是林黛玉寄居荣国府的住所，“有千百竿翠竹遮映”。翠竹修长，仿若林黛玉纤巧婀娜的身段和弱柳扶风的步态；竹不与群芳为伍，永远清秀质朴，与林黛玉不事浓妆艳抹及清高孤傲的性格相契合；竹秋斗风霜，冬傲冰雪的不屈风貌，与黛玉的叛逆性格相契合。“斑竹一枝千滴泪”，又映衬着“潇湘妃子”对爱情的执着与以泪洗面的悲剧命运。真可谓“竿竿翠竹映潇湘”！
  D．惜春，金陵十二钗之一，她是贾府四春中年纪最小的。她孤僻冷漠，“心冷嘴冷”。抄检大观园时，她下定决心，执意撵走王熙凤同意原谅的丫鬟入画，对其求饶无动于衷。最终带发修行，缁衣乞食。其判词：“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”
  （4）有人说《红楼梦》里情商最高、最懂得人情世故的是刘姥姥。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的兴衰，其中第一次进荣国府是为了打秋风（利用各种关系向人索取财物赠与）；而这第二次进荣国府是丰收后的感谢。选文中刘姥姥说话诙谐，却蕴含着处世的智慧，请结合材料分析。
  组卷：5引用：3难度：0.5

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二、古代诗文阅读（共36分）

• 2．阅读下面的文言文，完成各题。
        高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。高祖尝繇咸阳，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”秦二世元年秋，起兵于沛，为沛公。
        汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，张良固谏，乃籍吏民，封府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
        五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽败而走，是以兵大败。甲午，乃即皇帝位，天下大定。五月，高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，不与天下同利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
        十一年，秋七月，淮南王黥布反，东并荆王刘贾地，北渡淮，楚王交走入薛。高祖自往击之。
        十二年十月，高祖已击布军会甀，布走，令别将追之。高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复^①其民，世世无有所与。”沛父兄故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐，十余日，高祖欲去，沛父兄固请留高祖，高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止，张饮三日。
        十一月，高祖自布军至长安。高祖击布时，为流矢所中，行道病。高祖病甚，吕后迎良医。医入见，高祖问医，医曰：“病可治。”于是高祖谩骂之曰吾以布衣提三尺剑取天下此非天命乎命乃在天虽扁鹊何益遂不使治病。已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？”上曰：“曹参可。”问其次，上曰：“王陵可。然陵少戆，陈平可以助之。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也，可令为太尉。”四月甲辰，高祖崩长乐宫。
  （节选自《史记•高祖本纪》，有删改）【注】①复：免除兵役或赋税、徭役。
  （1）下列加点名词的用法与文中“乃籍吏民”中的“籍”都相同的一项是

   

  
  A．①如会同，端章甫。（《论语•先进•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
  ②朝秦楚，莅中国。（《孟子•梁惠王上》）
  ③良庖岁更刀。（庄子《庖丁解牛》）
  B．①晋军函陵，秦军汜南。（《烛之武退秦师》）
  ②沛公欲王关中。（司马迁《鸿门宴》）
  ③范增数目项王。（司马迁《鸿门宴》）
  C．①五十者可以衣帛矣。（《孟子•梁惠王上》）
  ②越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）
  ③夜缒而出。（《烛之武退秦师》）
  D．①常以身翼蔽沛公。（司马迁《鸿门宴》）
  ②既东封郑，又欲肆其西封。（《烛之武退秦师》）
  ③吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》）
  （2）下列选项中各句句式与文中“秦王子婴素车白马，系颈以组”都相同的一项是

   

  
  A．①以吾一日长乎尔。（《论语•先进•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
  ②无伤也，是乃仁术也。（《孟子•梁惠王上》）
  ③然而不王者，未之有也。（《孟子•梁惠王上》）
  B．①居则曰：‘不吾知也。’（《论语•先进•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
  ②宜乎百姓之谓我也。（《孟子•梁惠王上》）
  ③而刀刃若新发于硎。（庄子《庖丁解牛》）
  C．①将军战河北，臣战河南。（《论语•先进•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
  ②百姓之不见保。（《孟子•梁惠王上》）
  ③大王来何操。（司马迁《鸿门宴》）
  D．①天下可运于掌。（《孟子•梁惠王上》）
  ②私见张良，具告以事。（《司马迁《鸿门宴》》）
  ③为国以礼，其言不让。（司马迁《鸿门宴》）
  （3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．于是高祖谩骂之/曰吾以布衣提三尺剑/取天下此非天命乎/命乃在天/虽扁鹊何益/遂不使治病/
  B．于是/高祖谩骂之/曰吾以布衣提三尺剑取天下/此非天命乎/命乃在天/虽扁鹊何益遂不使治病/
  C．于是高祖谩骂之曰/吾以布衣提三尺剑取天下/此非天命乎/命乃在天/虽扁鹊何益/遂不使治病/
  D．于是/高祖谩骂之曰/吾以布衣提三尺剑取天下/此非天命乎/命乃在天/虽扁鹊何益遂不使治病/
  （4）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．高祖，文中指汉朝开国皇帝刘邦的庙号。庙号是先王在太庙祭祀供奉时所用的名号。一般以“祖有功而宗有德”的标准，予以先王“祖”或“宗”的称号。
  B．玺，始于秦朝，是皇帝专用的印章，又称玉玺、传国玺、传国玉玺，是皇权的象征，而臣民所用只能称为印。
  C．汤沐邑，指天子赐给诸侯的王畿以内的、供住宿和斋戒沐浴的封邑，后指国君、皇后等收取赋税的私邑。
  D．崩，古代称帝王或王后死为“崩”，称诸侯死为“薨”，称士死为“卒”，称大夫死为“不禄”。
  （5）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．刘邦素有大志，终成一代帝王。他曾在咸阳看到秦皇帝，发出“大丈夫当如此也”的感叹；后来在垓下击败项羽，平定天下，成为汉朝的开国帝王。
  B．刘邦心怀宽容，不杀秦王子婴。秦王子婴素车白马，颈系绳子，封好玉玺符节投降；刘邦拒绝了诸将诛杀子婴的建议，并且与百姓约法三章，此举深得人心。
  C．刘邦宴饮群臣，纵论成功原因。他置酒洛阳南宫，讨论得失天下的原因。他认为，能够任用贤良是他成功的原因，而不能任用贤良是项羽失败的原因。
  D．刘邦乐天知命，颇有识人之明。病重之时，他拒绝了吕后请来的良医为他治病，认为命乃在天；问及相国人选时，他依次安排萧何、曹参、王陵等人。
  （6）把课内文句翻译成现代汉语。
  ①谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
  ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
  组卷：8引用：3难度：0.6

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三、语言文字运用。（本题共1小题，9分）

• 5．阅读下面的文字，完成各题。
        2022年2月4日，冬奥会和冬残奥会在北京拉开帷幕。奥运火炬点亮千年古都，万里长城喜迎        。
        中国元素在冬奥会舞台上悄然绽放，展现了中国魅力。在希腊雅典点燃圣火的火种灯，外形设计灵感来自于“中华第一灯”西汉长信宫灯，尽显中国式典雅和智慧；北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，原型是        的国宝大熊猫；北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，其主色调运用“中国红”，韵味十足；冬奥村（冬残奥村）是四合院风格的三进院落，将现代建筑融入自然山水与历史文化中；国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，俯瞰下去正如一条        的游龙盘踞在山脊之上；国家跳台滑雪中心竞赛场馆设计灵感取自中国传统饰物“如意”，仿佛一朵圣洁的祥云；国家速滑馆得名“冰丝带”，运动员在高速冰道滑行时带出的轨迹如同丝带绸缎；颁奖礼仪服装设计别出心裁，在“瑞雪祥云”“鸿运山水”和“唐花飞雪”中美丽动人……从汲取中国元素的冬奥会吉祥物，到饱含中国智慧的冬奥会会徽，从中国风格的大型体育场馆和中国神韵的奥运颁奖服装，都展现了厚重的中国文化的影子和印记。古老东方文明与奥林匹克精神相遇，        ，光彩夺目。
        奥运会是体育和文化共同的盛会。赛场上，掀起“最炫中国风”；赛场外，欢度“最美中国节”。（　　）当历史文脉融入现代生活，焕发时代魅力时，中华文化就能积淀起前所未有的自信自强。
  （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．八方宾客	亲切可爱	蜿蜒起伏	相映成趣
  B．四面八方	憨态可掬	连绵不断	交相辉映
  C．八方宾客	憨态可掬	蜿蜒起伏	交相辉映
  D．四面八方	亲切可爱	连绵不断	相映成趣

  （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．从兼具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。
  B．从大型体育场馆的中国风格，到奥运颁奖服装的中国神韵，各处设计都展现厚重的中国文化的影子和印记。
  C．从中国风格的大型体育场馆，到中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。
  D．从兼具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都展现了厚重的中国文化的影子和印记。
  （3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．中华优秀传统文化从来不是孤芳自赏的“老物件”，不是华丽空洞的“招牌”，而是祖祖辈辈留下来的蕴含生命力与智慧的“活化石”。
  B．中华优秀传统文化从来不是孤芳自赏的“招牌”，不是华丽空洞的“老物件”，而是祖祖辈辈留下来的蕴含生命力与智慧的“活化石”。
  C．中华优秀传统文化一直都是祖祖辈辈留下来的蕴含生命力与智慧的“活化石”，而不是孤芳自赏的“老物件”，不是华丽空洞的“招牌”。
  D．中华优秀传统文化一直都是祖祖辈辈留下来的蕴含生命力与智慧的“活化石”，而不是孤芳自赏的“招牌”，不是华丽空洞的“老物件”。
  组卷：1引用：2难度：0.7

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四、写作（40分，其中内容35分，书写5分）

• 6．阅读下面的材料，根据要求写作。
        子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人做自己感兴趣的事情，就会主动去求知、去探索、去实践，往往效率更高，效果更佳。但是，有时生活中，我们又常常不得不面对枯燥乏味的事情。有人认为，能真正滋养一个人的事，往往都带着某种程度的枯燥。确实，对枯燥的忍耐力，可能是一个优秀的人最深沉的素质，也是与平庸者最大的分野。
        对此，你有何感触和思考呢？班级计划举行专题讨论会，请结合自己的认识、感受，联系生活实际，写一篇发言稿。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：5引用：4难度：0.5

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