2023年北京市顺义区高考语文二模试卷

一、本大题共1小题，共18分。

• 1．阅读下面材料，完成问题。
  材料一：
        农业作为国家基础产业，世界各国都在加紧数字化战略布局，抢占未来农业发展制高点。习近平总书记指出：“必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇，加快信息化发展，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能化。”党的十九届五中全会提出“十四五”时期要加快建设数字农业。《国家信息化发展战略纲要》提出，加快数字农业农村建设，培育农业农村发展新动能。
        数字农业是指通过利用信息化技术手段发展起来的现代化农业产业，它强调新兴互联网技术、大数据技术、物联网技术等在农业产业链各个环节中的作用，它代表了现代农业产业的新现象、新模式。对于数字农业而言，其本质内容是通过数字化、信息化的现代技术，以实现对农业生产、经营、管理等过程的全面调控，使得数字技术能够在农业生产、经营各个环节、程序中充分应用，并有效促进现代农业产业与信息化技术之间的深度、紧密融合，促进农业生产效率的快速提升，引导传统农业产业逐步迈向现代化、数字化、智能化、智慧化的方向发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的技术基础和环境基础。
        数字农业是实现乡村振兴战略的重要手段，也是助力传统农业向现代农业转型升级的有效策略，它是数字经济在农业生产经营领域的深入实践，可大力提高农业生产的效率，并有效确保国家的粮食安全。
        近年来，我国数字农业农村发展取得积极进展，突出特征就是农业生产智能化、经营网络化、服务便捷化。数字化技术已经成为一种重要的基础设施，为农业带来了更多元化的应用场景，其中智慧农田成为重要应用领域。通过智慧农田建设，对水、土壤、光热、微生物等农业资源进行数字化改造，促进科学保护与利用，提高农业数字化生产效率。此外，精准农业、无人农机装备、机器学习、原位连续监测、智慧农业生产决策、基因工程等都将是未来智慧农田的运用领域。
  （取材于党立斌、李青芮等的相关文章）材料二：
        数字农业是数字乡村建设的基础，是农业发展和农民增收的关键所在，农业数字化是数字农业的重要内容。要实现传统农业向现代化农业转型，就必然要以数字化农业生产模式全面替代传统的手工劳作。在这一过程中，人工智能技术和其他数字技术的融合应用将全面改变农业生产场景。
        目前，遥感技术已经广泛应用于农作物识别与分类、遥感估产、农业灾害遥感监测等领域，遥感大数据更是农业大数据的重要来源。但目前遥感影像预处理、遥感影像管理、遥感解译等三个主要环节分别面临着计算量大、存储冗余和访问效率低以及地物类型多、自动解译难等业务痛点，而遥感技术和人工智能、云计算等新技术的融合发展，将有助于遥感数据更好地与农业实践相结合，从而释放遥感技术更强大的服务能力和开拓更广阔的应用场景。粮食安全是国家安全的重要基础，而耕地是粮食生产的命根子。我国某科技企业打造的“耕地保护智能监测服务平台”通过“天空地”一体化监测手段获取海量数据，基于昇思MindSporeAI框架快速训练耕地变化检测算法模型，集成昇腾强大AI算力，满足自然资源和农业管理的准确性、大范围、高频次、业务化等监测需求，为国家实施最严格的耕地保护制度提供有力的技术支撑。
        人工智能在农业农村领域的应用不仅发生在重大项目、重要科研领域，田间地头，也能看到人工智能的身影。
        无人驾驶谷物收割机利用卫星定位导航技术和昇腾AI边缘计算平台及人工智能算法，自动分析和计算作业过程中含杂和破碎率，后期可以根据该参数动态地调节作业速度降低含杂和破碎率。这种新的作业技术既可以减轻机手作业强度，又可以自动分析作业环境，收割、脱粒、清选、秸秆打碎还田等环节一气呵成，不仅节省了农民的体力、时间和成本，与传统农机相比，其作业效率也大幅提高，平均日作业量可达800余亩。
  （取材于陈阳相关文章）（1）根据材料一，下列对“数字农业”的理解不正确的一项是

   

  
  A.是利用信息化技术手段的现代化农业产业。
  B.数字技术充分应用到农业生产、经营等环节。
  C.为传统农业向现代农业转型升级提供动力。
  D.我国数字农业农村发展现已取得巨大成功。
  （2）根据材料二，下列表述不正确的一项是

   

  
  A.数字乡村建设的水平决定了数字农业水平的高低。
  B.数字农业的兴起会促进农业发展，有助农民增收。
  C.数字化农业生产模式的覆盖度是农业转型的重要指标。
  D.人工智能、数字技术融合应用将会改变传统农业生产。
  （3）根据材料二，下列对于使用无人驾驶谷物收割机，理解推断不正确的一项是

   

  
  A.提高收割庄稼作业效率。
  B.不必依仗农民收割经验。
  C.可大幅解放农村劳动力。
  D.提升了农产品额外价值。
  （4）根据材料一、二，下列对“智慧农田”的理解推断不正确的一项是

   

  
  A.运用领域不局限于作物种植。
  B.能解决遥感技术的业务痛点。
  C.需要借助科技企业助力。
  D.可以提升农田管理水平。
  （5）请综合材料一和材料二，简要概括发展数字农业的意义。
  组卷：23引用：1难度：0.6

  解析

二、本大题共2小题，共28分。

• 2．阅读下面文言文，完成问题。
  荀卿论
  苏轼
        尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所共知；而所行者，圣人有所不能尽也。呜呼！是亦足矣。使后世有能尽吾说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。
        子路之勇，子贡之辩，冉有之智，此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。然三子者，每不为夫子之所悦。颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之。且夫学圣人者，岂必其言之云尔哉？亦观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。
        昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿，而不足怪也。
        荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。其言愚人之所惊，小人之所喜也。子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。荀卿独曰：“乱天下者，子思、孟轲也。”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰：“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而 自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。
        今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人，以自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。
        其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉！
  （1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.而夫子亟称之	亟：极力地
  B.要在于不可易也	易：容易
  C.此亦必有所恃者矣	恃：依仗
  D.而天下卒无有及者	卒：始终

  （2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 

   

  
  

  A.每不为夫子之所悦	必有窃其说而为不义者矣
  B.昔者常怪李斯事荀卿	乱天下者
  C.于其师之道	然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿
  D.不知荀卿特以快一时之论	而李斯以其学乱天下

  （3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是 

   

  
  

  A.圣人有所不能尽也	圣人也有不能完全做到的
  B.岂必其言之云尔哉	难道一定要学会圣人是怎么说的吗
  C.独能奋而不顾	只有他奋发有为不顾阻碍
  D.以自是其愚	认准了自己那种愚蠢的念头

  （4）根据文意，下列理解不正确的一项是 

   

  
  A.苏轼认为孔子言必先王，心忧天下，言论文章道理平易并不深奥。
  B.苏轼认为后人即使做不到孔子所说内容，也可以成为少犯错的人。
  C.李斯所作所为都是依照老师荀子言论做的，苏轼认为不值得奇怪。
  D.文章多处运用对比手法，对比效果明显，增强了文章的说服力度。
  （5）结合全文，概括作者对荀子的评价。
  组卷：31引用：1难度：0.6

  解析

• 3．请阅读下面《论语》的文字，回答问题。
        ①子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”
  （《为政》）      ②子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”
  （《泰伯》）
        ③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”（《阳货》）      ④子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒^【1】者。”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼^【2】以为知者，恶不孙^【3】以为勇者，恶讦以为直者。”
  （《阳货》）注释：【1】窒，固执。【2】徼，抄袭。【3】孙，同“逊”。
  （1）解释材料中画横线的句子。
  （2）结合上述语段，概括孔子、子贡对“勇”的认识。
  （3）《红楼梦》第五十二回回目是《俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病补雀金裘》，请结合上述材料，简述你对晴雯病补雀金裘之“勇”的理解。
  组卷：35引用：2难度：0.5

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三、本大题共2小题，共20分。

• 4．阅读下面诗歌，完成问题。
  贺新郎^【1】
  辛弃疾
        邑中园亭，仆皆为赋此词。一日独坐停云^【2】，水声山色，竞来相娱，意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。
        甚矣吾衰矣^【3】。怅平生、交游零落，只今馀几？白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
        一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪^【4】妙理？回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。知我者，二三子。
  注释：【1】作者创作此词时已被闲置多年。【2】停云，停云堂。词中的《停云》诗，指陶潜作《停云》诗，其诗序：“停云，思亲友也。”【3】本句借用《论语•述而》中“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”一句，原句表达孔子恢复周礼的愿望终究落空的失望之情。【4】浊醪，浊酒。
  （1）下列对这首作品的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.作者有对园亭题咏的惯例，见到停云堂周围风景优美，故作此词。
  B.“问何物”两句，作者自问自答，因青山多姿将它赋予审美意识。
  C.作者认为陶渊明创作《停云》时所饮浊酒，与作者所饮风味相同。
  D.结句“知我者”回扣强调开篇作者“交游零落，只今馀几”之感。
  （2）下列对作品艺术手法的分析，不正确的一项是

   

  
  A.“白发空垂三千丈”借用李白“白发三千丈”诗句，表达作者情绪。
  B.“空垂”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字都是“白白地”意思。
  C.“云飞风起”化用刘邦《大风歌》，意在暗示南宋边塞危机四起。
  D.“二三子”化用了《论语》“二三子以我为隐乎”，凸显作者才情。
  （3）请结合具体词句，分析归纳本词蕴含的作者情感。
  组卷：31引用：1难度：0.7

  解析

七、作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

• 11．按要求作答。不少于700字。
        青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。新时代的社会平台需要充满澎湃活力的青春力量勇挑大梁，新青年们应当敢于肩负使命。
        请以“挑大梁”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
  组卷：19引用：1难度：0.6

  解析

• 12．按要求作答。不少于700字。
        在成长路上，我们离不开榜样的引领、他人的鼓励。有时甚至一本书、一种动物都可能给予我们相应启示，成为我们成长途中的导师。
        请以“我的成长导师”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析