部编版六年级上册《第26课 好的故事》2023年同步练习卷（5）

一、填空题

• 1．给下面加点的字选择正确读音。（填序号）
  差：A．chā　B．chà　C．chāi　D．cī
  参差不齐

   

  
  千差万别

   

  
  隔三差五

   

  
  鬼使神差

   
  组卷：86引用：1难度：0.0

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• 2．写出下列词语的反义词。
  

  昏暗——	幽雅——	闪烁——
  退缩——	展开——	融合——
  组卷：17引用：3难度：0.7

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• 3．预习课文，写一写文中描写了哪些美好的景物。（《好的故事》）
  

   
  组卷：45引用：2难度：0.9

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• 4．根据课文《好的故事》内容填空。
  

  的灯、   的夜	引出“好的故事”	表达了作者对   之情。
  “好的故事”特点：   、   和	具体写“好的故事”
  追回他、   、	留恋“好的故事”
  组卷：25引用：2难度：0.6

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四、现代文阅读

• 12．鲁迅与萧红（节选）      萧红，从小得不到父爱，没有感受到家庭的温暖，她把鲁迅先生当作老师和父亲。原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛，自从遇到鲁迅先生后，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰块开始融化。
        鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，他们亲密得宛如一家人。
        萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅先生。
  （ 有改动）（1）根据意思，在文中找出相应的词语写在横线上。
  ①指单独行事，得不到外力援助。

   

  
  ②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

   

  
  （2）对文中画横线的句子，理解正确的是

   

  
  A.萧红在文学之路上进步很快。
  B.萧红奔跑的速度很快。
  （3）对文中画波浪线的句子，理解正确的是

   

  
  A.萧红在奋力奔跑，鲁迅先生也在奋力奔跑。
  B.萧红的成功，离不开鲁迅先生的无私帮助。
  （4）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
  ①鲁迅先生一家人待萧红如同亲人，慢慢融化了萧红心中的冰块。

   

  
  ②这篇文章赞美了萧红出众的才华，以及鲁迅先生的才干。

   
  组卷：23引用：1难度：0.0

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• 13．阅读下面的片段，完成练习。
        我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
        我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，--何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
        但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
  （1）写出下面词语的近义词。
  凝视--

   

  凌乱--

   

  
  （2）选文第一段写的是

   

  
  A．“我”从梦中醒来，“好的故事”破灭了。
  B．水中的倒影被一块大石头打破了。
  （3）作者说“我要追回他，完成他，留下他”是想表达什么？
  

   

  
  （4）作者在文章的开头和结尾，都提到了“昏沉的夜”，实际是暗喻

   

  ，同时也表达了一种期盼，夜总会过去，阳光终究会照亮大地。
  组卷：9引用：2难度：0.0

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