12．阅读材料二
密西西比河风光ㅤㅤ①密西西比河两岸风光秀美。
ㅤㅤ②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和两岸风光。
ㅤㅤ③东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长。它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀援，一直爬到顶梢。
它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀援的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
ㅤㅤ④丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
ㅤㅤ⑤一阵微风吹进这深邃的丛林，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的颜色融为一体，使所有的声音汇成合唱，多么奇伟的声音，多么壮观的景象啊!
（1）文章先总写
，再分别写了西岸和东岸的景物。其中，西岸主要抓住
和
进行描写；东岸主要抓住
和
进行了重点描写，表达了作者
。
（2）我会找，我会填，我会选。
1）从第③自然段画“——”的句子中，我感受到
2）在文中用“～～～”画出第④自然段的中心句。这个段落通过
（A．静态；B．动态）描写，表现了各种动物给东岸带来无限生机与活力。
（3）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“……
醉态可掬的熊，它们在树下
蹒跚；鹿群在湖中
沐浴；黑松鼠在茂密的树林中
嬉戏……”从加点词语中体会到熊的可爱，鹿的悠闲，黑松鼠的顽皮。
②“木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这个句子运用了比喻的修辞手法，写出了木兰树的高大挺拔。
