2018-2019学年江苏省徐州市睢宁县浦棠中学九年级（上）物理国庆作业
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题2分，每题只有一个选项符合题意，共24分）
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1．下列工具在使用时属于费力杠杆的是（ ）
组卷：626引用：13难度：0.9 -
2．小华把掉到地上重约为2牛的课本捡起来，放回到书桌上，他对课本做功约为（ ）
组卷：50引用：4难度：0.7 -
3．家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（ ）组卷：734引用：45难度：0.9 -
4．如图的几种情况中，人对物体做了功的是（ ）
组卷：298引用：13难度：0.7 -
5．简单机械在我们的生活中应用很广泛。下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不能省力的是（ ）
组卷：666引用：4难度：0.7 -
6．工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）组卷：4129引用：55难度：0.7 -
7．下列实例中，有力对物体做功的是（ ）
组卷：4022引用：104难度：0.9 -
8．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
组卷：42引用：4难度：0.9 -
9．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（ ）组卷：2990引用：72难度：0.7 -
10．小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度（h1＞h2）。对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（ ）组卷：1301引用：40难度：0.7 -
11．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）
组卷：3947引用：174难度：0.7 -
12．如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是（ ）组卷：2539引用：61难度：0.7
三、解答题（共51分.解答25、26、27题要写出解题过程）
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35．某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。
（1）要提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最小）。试验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 拉力F通过距离s/m 机械效率η/% 1 0.50 0.20 0.42 0.40 60 2 1.00 0.20 0.76 0.40 3 1.50 0.20 1.05 0.40 71 4 2.00 0.20 1.38 0.40 72 5 2.50 0.20 1.68 0.40 74
（2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如表所示。第2次实验中，滑轮组的机械效率ŋ2=%（计算结果保留整数位）。
（3）请根据表中的数据，在图丙的坐标系中用光滑曲线画出ŋ与G的关系图。
（4）随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率（选填“增大”“不变”或“减小”）。
（5）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有
①；②。
（6）在某一次测量中，将图乙中F的方向改为如图丙所示，其他条件不变，滑轮组的机械效率（选填“会”或“不会”）改变。组卷：8引用：2难度：0.6 -
36．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的。
②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：。
③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。组卷：177引用：13难度：0.5
