2022-2023学年山东省济宁市泗水县八年级（下）期末语文试卷
发布：2024/7/24 8:0:9
一、基础知识积累与运用（共8分）
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1．阅读回答问题。
商务部数据显示，今年上半年，电商平台“618”促销活动期间，国产品牌销售额占比超过70%。首钢园区内，前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们（络绎不绝/接踵而至）。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物，它顺应了国家发展、民族复兴的要求和时代审美潮流的发展，既体现了传统与现代的有机融合，也体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”。
近年来，围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现。依靠三维、5G+AR等现代科技将传统文化与未来想象相结合，通过幽默诙谐的创作手法，“唤醒”历史文物，让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”，演绎出与年轻群体个性特征相契合的IP，尽可能地贴近我们现实生活，使之变得触手可及。
清华大学文化创意研究院教授胡钰表示：“ ”。其彰显的不仅是年轻人对国潮消费品的认可，更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”（标新立异/推陈出新），主动去满足年轻人的个性化消费需求，让老品牌涣发新活力。国货品牌与传统文化的融合创新，实现了品牌自身既革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓，弘扬美学精神，激发传统文化在新时代的生命力。
（1）文中加点的词语，字音或字形有错误的一项是
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.橱窗 彰显zhāng B.涣发 诙谐xié C.涵养 契合qì D.演绎 精髓suǐ
（3）下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是A.络绎不绝 标新立异 B.接踵而至 标新立异 C.络绎不绝 推陈出新 D.接踵而至 推陈出新
A.国货品牌与传统文化的融合创新，实现了品牌自身既革新重生，也助力现实生活与传统文化碰撞融合。
B.传统文化与国货品牌的融合创新，实现了品牌自身既革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。
C.国货品牌与传统文化的融合创新，品牌自身实现了既革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。
D.国货品牌与传统文化的融合创新，既实现了品牌自身的革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。
（4）在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是
A.“国潮”不仅是国货之潮，也是国力之潮，更是国运之潮
B.“国潮”不仅是国力之潮，也是国货之潮，更是国运之潮
C.“国潮”不仅是国货之潮，也是国运之潮，更是国力之潮
D.“国潮”不仅是国运之潮，也是国货之潮，更是国力之潮组卷：8引用：1难度：0.5
二、古诗文阅读与积累（共20分）
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2．忆钱塘江
宋•李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。【注释】①觏：读gòu. ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
（1）这首诗描绘了时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的“”一词。
（2）此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。组卷：36引用：7难度：0.7 -
3．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《大道之行也》）【乙】 纪渚子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣异鸡无敢应者反走矣。
（选自《呆若木鸡》）（1）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.男有分（职分，职守）
B.货恶其弃于地也（财物）
C.盗窃乱贼而不作（小偷）
D.反走矣（逃跑）
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是
A.大道之行也/策之不以其道
B.故人不独亲其亲/其真不知马也
C.货恶其弃于地也/庄子与惠子游于濠梁之上
D.十日而问/鸣之而不能通其意
（3）下列对【甲】、【乙】两文的分析与理解，不正确的一项是
A.【甲】文中“故人不独亲其亲，不独子其子”是说每个人只要养自己的父母、抚育自己的儿女，就会实现“大同”社会。
B.【甲】文最后“是故谋闭而不兴……是谓大同”一句，拿现实社会跟“大同”社会对比，指出现实社会中的诸如搞阴谋、盗窃财物、作乱等现象，在“大同”社会都将不复存在。
C.【乙】文意在提醒人们，特别是君王：做人要注重内在气质，不怒自威；国家要增强实力，不战而屈人之兵。
D.【乙】文在写法上有情节，有人物、有对话、有描述、有想象……不蔓不枝，典雅古朴的语言，使寓言故事意境幽远。
（4）请将下面的句子翻译成现代汉语。
力恶其不出于身也，不必为己。
（5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
其德全矣异鸡无敢应者反走矣组卷：30引用：1难度：0.3
四、现代文阅读（共24分）
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8．阅读回答问题。
安徽阜阳
徐全庆 ①中午下班回到家，发现母亲不在家里。打她的手机，手机在家里。我意识到情况不妙。
②这两年，母亲常常犯迷糊。走在街上突然就不认识路了，总是要问几个人才能到家，有时需要我们去接。这就很麻烦，因为母亲不识字，说不清她在什么位置。这时候，就需要她把手机给陌生人，让陌生人告诉我们她的位置。可今天她连手机也没有带。
③妻子也已到家，又等了半小时，母亲还是没有回来。我们决定分头去寻找。
④出了小区，看到一个卖小吃的，我向他打听。我一边比画着母亲的个头。一边说，七八十岁，这么高，上身穿……
⑤我说不下去了，我突然意识到我记不清母亲穿什么衣服，是紫红色的棉袄，还是蓝灰色的棉袄？我给她买过好几件棉袄，但她每天穿的哪一件，我似乎从没在意过。她的帽子我倒是记得。紫红色的绒线帽，是我和妻子给她买的，但这几天比较暖，她还有没有戴我没印象了，我努力回想平时吃饭时她的穿戴，却怎么也想不起来了。
⑥没她的照片吗？卖小吃的问。
⑦我拍了一下自己的脑袋，怎么没想到拿一张母亲的照片？
⑧我一边往家赶，一边想，母亲的照片应该放在什么地方。这让我突然意识到另一个问题，母亲照过相吗？我在记忆深处苦苦搜索，可始终想不起来，我心里开始发毛，但很快我就镇定了，母亲身份证上有照片。
⑨回到家我就开始翻找母亲的身份证，我找遍了可能放身份证的所有地方，都没有找到，却找到一顶帽子，灰色的羊绒帽。我一下子糊涂起来，我印象中给她买的帽子是紫红色的，怎么会有一顶灰色的？打电话问妻子。妻子说她只记得给母亲买过帽子，至于什么样子的实在没印象了。
⑩我又问妻子知不知道母亲有什么照片？妻子想了好一会儿说，去年我们全家去看花展，你不是给妈拍下几张照儿吗？是的，我确实拍过，我翻开手机查找，花展的照片倒是找到了，却没有母亲的，于是我想起来了，有一段时间，我的手机比较卡，我清理手机内存，很多视频、照片被清理了。母亲的照片就是那时被删除了。
⑪懊悔的同时我也心存了一丝希望，因为我想起当时我发过微信朋友圈。我一点点翻看，终于找到了当时发的朋友圈，但照片多数是女儿的，也有我和妻子的，甚至还有一些纯风景的，就是没有母亲的。
⑫我确信我找不到母亲的照片了，只好向家人求助。我们姐弟四人，现在是一个很大的家庭，有一个叫“徐家大院”的微信群。我在群里发了消息，问谁有母亲的照片。我没敢说母亲走丢的事，很快大家都回复说没有。大姐还问了一句，你找我妈的照片干什么？我找了借口说我下载了一个软件，可以从现在的照片测算小时候的模样，我想知道妈年轻时长什么样。大姐“哦“了一声没再说话。几个晚辈争着要我把软件链接发给他们，他们要拿电脑测算结果和小时候的照片比照一下，看看电脑测算得准不准。
⑬没有照片我也得上街去找母亲。在猜测着母亲可能去的地方，逐个去找，都没有找到。我瘫坐在一个菜市场门口，犹豫着要不要在“徐家大院”说母亲走失的事。
⑭这时，我的手机响了，是母亲的，她已经到家了。我立刻跑回家，问母亲去了哪里。果然如我想的一样，母亲又犯迷糊了，这次她甚至忘记了我们小区的名字。我问，你是怎么回来的？母亲掏出一张照片，说，有个人从我身上翻到这张照片，就把我送回来了。他说他认识你。
⑮那张照片是我和女儿的合影
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
A.小说以母亲走失为线索，情节跌宕起伏，意在呼吁人们关心爱护父母。
B.小说多处设置悬念，是为了突出“我”寻找母亲的过程困难重重。
C.“我”寻找母亲的一波三折，透露出“我”平日里对母亲的疏忽。
D.结尾简洁有力，含蓄点明子女应关心、孝顺父母的主旨，引人深思。
（2）体味文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。
（3）第⑦段独句成段，有什么作用？请简要分析。原文 我一边比画着母亲的个头。一边说 母亲的照片就是那时被删除了。 我瘫坐在一个菜市场门口 情感 焦急、忧虑 ① ②
（4）结合文章内容，为本文拟写一个标题并说明理由。
（5）“孝”是中华民族的传统美德。你认为文中“我”的表现符合“孝”吗？请结合全文谈谈你的看法。组卷：12引用：2难度：0.5
五、写作（共40分）
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9．阅读下面材料，按要求写一篇文章。
ㅤㅤ有人说，
ㅤㅤ人有两个袋子。
ㅤㅤ胸前袋子里装着别人的缺陷，
ㅤㅤ背后袋子里装着自己的缺陷。
ㅤㅤ我们只要一低头，
ㅤㅤ就能对别人的缺点说得头头是道。
ㅤㅤ却往往不愿翻看背后的袋子反观自身。
ㅤㅤ上面的小诗会引起你怎样的记忆或者思考，请把你的记忆或者思考写成一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）题目自拟；
（2）文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于 500 字；
（4）文中不得出现真实姓名 和校名。组卷：11引用：4难度：0.7
