苏教版七年级上册《3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环》2023年同步练习卷（1）
发布：2024/9/12 4:0:8
一、选择题
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1．对大气中碳—氧平衡起核心作用的是（ ）
组卷：32引用：5难度：0.7 -
2．以下关于生物圈中碳—氧平衡的说法，错误的是（ ）
组卷：47引用：4难度：0.5 -
3．关于维持生物圈中的碳—氧平衡，下列做法错误的是（ ）
组卷：63引用：3难度：0.4 -
4．要保证城市居民每天都能呼吸到新鲜的空气，应采取的措施是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7 -
5．大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应．其控制温室效应的依据是（ ）
组卷：53引用：10难度：0.7 -
6．绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是（ ）
组卷：194引用：23难度：0.9
三、解答题
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18．如图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，请分析回答：
（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是，B是。
（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是，它也是植物进行时水分散失的通道。
（3）以下叙述不符合事实的是（填字母）。
A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做？。组卷：216引用：40难度：0.1 -
19．水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答：
（1）水分是如何进入植物体的？
①植物主要通过根吸收水分，图中[]是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的运送到植物体各处。
（2）植物体内的水分是如何散失到大气中的？
①科学研究发现，植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤，原因是。
②观察叶片的结构，可以发现，是植物散失水分的“门户”。
（3）大气中的水分是如何回到地表的？
①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。据估计，丰茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语。组卷：319引用：12难度：0.5
