人教新版七年级上册《3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物》2021年同步练习卷（3）
发布：2024/12/3 21:0:2
一、非选择题
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1．如图表示几种藻类植物，请据图回答：
（1）藻类植物是多种多样的，从结构来看，有的，如衣藻，也有的，如水绵、海带；从生活的环境来看，有的生活在中，有的生活在中，还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
（2）像水绵、海带等多细胞藻类整个身体都浸没在，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行作用，（填“有”或“没有”）专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。即藻类植物没有、、的分化。组卷：9引用：1难度：0.6
二、选择题
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2．诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中，由于大量繁殖使水变绿的植物主要是（ ）
组卷：191引用：20难度：0.9 -
3．下列不是藻类植物在生物圈中作用的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.6
三、非选择题
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4．如图表示几种苔藓植物，请据图回答问题。
（1）苔藓植物与藻类植物相比，大多数生活在陆地上的环境中。
（2）从形态结构上看，苔藓植物与藻类植物的主要区别是苔藓植物通常有类似的分化，茎中没有，叶中没有，根非常简单，称为假根。
（3）苔藓植物一般都很矮小，原因是。
（4）请你举一例苔藓植物的作用。组卷：6引用：1难度：0.6
四、选择题
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5．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为（ ）
组卷：5引用：2难度：0.7
五、非选择题
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6．如图是某蕨类植物，请据图回答问题。
（1）蕨类植物和苔藓植物相比，高大得多，而且有[①]、[②]、[③]的分化，并且在这些器官中有专门运输物质的通道——组织。
（2）同藻类植物、苔藓植物一样，蕨类植物[④]内具有，它和植物的生殖有关。组卷：1引用：1难度：0.6
七、非选择题
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18．“苔花如米小，也学牡丹开”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题。
（1）采集：在校园墙角等环境中采集葫芦藓。
（2）观察：
①用肉眼观察葫芦藓的形态和颜色；
②用放大镜观察其的形态特点及假根的特点；
③葫芦藓的孢蒴（如图）中含有许多生殖细胞：。
（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当作的指示植物。组卷：7引用：1难度：0.6 -
19．如图中的A、B、C是三类植物，请分析回答：
（1）A生活在海水中，没有根、茎、叶的分化，属于植物；B具有茎、叶和假根，但茎中没有，叶中没有；C是植物，具有真正的根、茎、叶和组织。
（2）这三类植物中，可食用的是；可用于监测空气污染程度的是；可放在室内观赏的是。（均填字母）
（3）这三类植物的繁殖方式都是进行生殖，受精过程都离不开，因此，它们需要生活在水中或阴湿的环境中。组卷：7引用：1难度：0.7
