2022-2023学年广东省江门市蓬江区五年级（上）期末语文试卷
发布：2024/6/28 8:0:9
一、听读部分。（10分）
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1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间。）
组卷：0引用：2难度：0.5 -
2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）
（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
①金老头请求一对儿女去很远的南方，向白胡子老人求药。
②老奶奶给的一把纸扇和一把纸剑，是用来灭火和刺蛇的。
③妹妹金银花把种子吞进肚子后就变成了草药，从此妹妹不见了。
④民众为了纪念妹妹金银花，所以把这草药叫“金银花”。
（2）根据听到的内容填写。（可用自己的话概括）
听了故事，你认为兄妹俩具有怎样的品质？组卷：0引用：1难度：0.5
二、积累运用。（23分）
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3．看拼音，写词语。
（1）仙人掌是耐旱植物，不能过于频繁地jiāo shuǐ。
（2）yǔn nuò别人的事一定要尽力做到。
（3）改革开放以来，我国航天事业取得了huī huáng的成就。
（4）这本kān wù转载了那个催人泪下的故事。组卷：4引用：1难度：0.5 -
4．给加点字选择正确的读音。
（1）按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排石头。
（2）读了周总理的传（chuán zhuàn）记后，我不禁对他肃然起敬。组卷：2引用：1难度：0.7
三、阅读部分。（30分）
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11．阅读课外短文，回答下面问题。
ㅤㅤ①在我家东边的不远处，有一个小公园，约有两三个庭院那么大。公园里有一个小湖，我们几个小朋友私下里把这个小公园叫做“未名湖”。
ㅤㅤ②未名湖岸栽着好多好多垂柳。一到春天垂柳的枝儿变得柔了青了在那柔如仙女秀发的枝条上冒出了一粒两粒三粒如鸟喙样的小芭。不几天，它们就展示出一片新绿。到了夏天，更是一片浓阴，风儿吹来，柳浪层层，真是美极了。
ㅤㅤ③早晨，和风吹来。小湖荡起了一展一层的波纹。仿佛一行行五线谱造。它们正在演奏一支动听的晨舞曲呢！
ㅤㅤ④风平浪静的时候，小湖的水很清，甚至可以看见湖底的沙石与水草，还能看清水中的鱼儿，正成群结队地游呢!
ㅤㅤ⑤下雨天，未名湖更美了。雨点从天上落下来。落进未名湖里。未名潮开了一湖的雨花。好看极了!
ㅤㅤ⑥未名湖给小朋友带来无穷的乐趣。有冬日的溜冰，春日的柳笛，夏日的捕蝉。且说捕蝉吧!蝉站在柳枝上高声唱着欢快的歌，看似一棵树上有许多只蝉，你却是一只也看不到。有经验的孩子告诉我们蝉往往都在柳枝的背阴面，要换了个角度，从树干向上望去，顺着枝条，就可以看到有蝉聚在一起!这可把我们乐坏了。将粘着面筋的长竹竿一点一点慢慢靠近，不去惊扰它，然后猛地出击!捕蝉是有窍门的，面筋碰到蝉光滑的头部是粘不住的，要粘住翅膀才行。每次捕蝉我们都欢天喜地地满载而归。
ㅤㅤ⑦夏天的傍晚，不论男女老少，吃过饭，就陆陆续续来到湖畔，有的在湖边散步闲聊，有的就随便一坐，三个一群，五个一伙，谈天说地，拉南扯北，什么都说给未名湖听。凉风吹来，舒心极了。直到夜深了，人们才依依不舍地散去……
ㅤㅤ⑧未名湖，虽然没有名胜古迹那么名扬天下，它不为许多人所知道，但是，我觉得这里是那么地美。它天然而又气质高雅，我爱它，这大自然美的一角!
（1）给第②自然段空白处加上标点。
（2）下面说法是否正确，正确的打上“√”，不正确的打上“×”。
①文中画横线的句子运用动静结合的描写方法，以动衬静，写出未名湖静、清的特点。
②文中画波浪线的句子运用了静态描写的方法，写出未名湖在“和风吹来”和“下雨天”时不同的美。
（3）夏日捕蝉别有乐趣。如果你有机会捕蝉，你会怎么做呢？请结合文中作者捕蝉的经历，介绍一下你的做法，要加上表示顺序的词语把经过说清楚。
（4）概括下面两个部分内容的主要意思。
第②③④⑤自然段主要写
第⑥⑦自然段主要写
（5）文章最后一句“它天然而又气质高雅，我爱它，这大自然美的一角!”表达了作者怎样的感情？这句话在全文起什么作用？组卷：17引用：1难度：0.7
四、习作（30分）
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12．ㅤㅤ在抗击“新冠”疫情中，不断涌现抗疫防控的志愿者，他们有医护人员、公安干警、机关干部、教师、社区工作者……他们都是抗疫英雄。请选择其中一位自己熟悉或陌生、感激或敬佩的人，以王明的身份用书信的形式对他们说说心里话，表达对他们的深厚情感或由衷敬意。注意书信的格式，不少于400字，不得泄漏个人或学校真实信息。
组卷：5引用：1难度：0.5
