2021-2022学年山东省烟台市牟平区六年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）
发布：2024/5/19 8:0:9
一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合温意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结家后，只交答题卡。（每小题0分，共40分）
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1．2021年11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，公开征求意见。该征求意见稿进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。据此回答第1～3题。
修订教师法，是为了顺应时代的发展需要，打造高素质教师队伍。高素质的教师队伍应该有（ ）
①理想信念
②道德情操
③扎实学识
④幽默性格
⑤仁爱之心组卷：1引用：0难度：0.80 -
2．2021年11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，公开征求意见。该征求意见稿进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。据此回答第1～3题。
之所以要提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准、保障教师待遇是因为教师（ ）
①是我们成长最关键的因素
②是人类文明的主要传承者之一
③帮助我们塑造良好人格
④教给我们知识，让我们学会学习组卷：1引用：0难度：0.80 -
3．2021年11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，公开征求意见。该征求意见稿进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。据此回答第1～3题。
该征求意见稿将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中。面对老师的惩戒，学生应该（ ）
①反省自己，理解老师的良苦用心
②不卑不亢，对老师敬而远之
③坦诚相待，相信老师的善意
④尊重老师，虚心聆听老师的教诲组卷：2引用：0难度：0.80 -
4．下列家庭氛围你不喜欢的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.5 -
5．2021年7月中下旬，河南等地持续遭遇强降雨，多地发生严重内涝，造成重大人员伤亡和财产损失。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，抓细抓实各项防汛救灾措施。这说明（ ）
①生命是可逆的，要发掘潜力
②生命是脆弱的、艰难的
③生命的价值高于一切
④生命至上，我们要敬畏生命，关爱他人生命组卷：5引用：2难度：0.8 -
6．孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”这告诉我们（ ）
①在外在的东西面前，生命价值高于一切
②要增强自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法
③在人生旅程中，除了生命，其他的都不必在乎
④自己的生命最宝贵，其他人的生命无所谓组卷：135引用：6难度：0.7 -
7．高二时，安徽男孩周桐因车祸导致左小腿截肢，错过了中科大少年班的选拔。厄运面前，周桐没有屈服，而是刻苦向学。2021年，周桐被清华大学录取。周桐的事迹启示我们（ ）
①要坚强乐观，增强生命的韧性
②只要经历挫折，就能磨砺坚强意志
③要关心身体的状况，养成健康的生活方式
④要直面挫折，发掘生命的力量组卷：16引用：2难度：0.5
二、非选择题（共60分）
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24．【奥运女孩】
14岁的全红婵凭借“水花消失术”让大家记住了她，但让众人破防的，还是她说妈妈生病了，她想赚钱给妈妈治病，最大的愿望就是回家看看。全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的收入来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，即便她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次接到爸爸的电话，全红婵都会“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。
全红婵的父母每天都会打电话给女儿，他们一直鼓励女儿，让她坚持，好好听教练的。全红婵的父母都是朴实无华的农民，在女儿获得荣耀时，父亲更是对外宣称：不要一分钱，我不能消费女儿的荣誉！从某个角度说，贫困的家庭背景和父母吃苦耐劳、做人本分的家教，成全了全红婵。谈到未来的规划，父亲希望她能多读书，考上大学。
（1）为什么“回家看看”成为全红婵最大的愿望？
（2）阅读材料，请你思考：全红婵的父母对她产生哪些影响？
（3）从孝敬父母的角度谈谈，你打算怎样向全红婵学习？（答出3点即可）组卷：18引用：1难度：0.4 -
25．【健康成长】
材料一：2021年10月10日是世界精神卫生日，“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”公布。调查数据显示，全国儿童青少年精神障碍流行率为17.5%。其中，注意缺陷多动障碍占6.4%，焦虑障碍占4.7%，对立违抗障碍占3.6%，重性抑郁障碍占2.0%，这些都是儿童青少年中流行率最高的精神障碍。
材料二：2021年11月16日教育部印发《生命安全与健康教育选中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），要求坚持“生命至上、健康第一”理念，增强学生“安全为本”意识和能力，力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。
材料三：儿童精神医学首席专家郑毅告诉记者，由于学习竞争的日趋激烈，家庭的变化与矛盾、精神世界贫乏、网络成瘾等给儿童青少年带来了不同程度的紧张、刺激和心理压力，也是造成儿童早期精神障碍的重要原因。
（1）材料一、材料二分别说明了什么？
（2）你认为教育部印发的《指南》对青少年有哪些重要影响？
（3）针对材料三中造成儿童精神障碍的各种原因，你有哪些好的建议？组卷：2引用：1难度：0.3
