2021-2022学年江苏省常州市溧阳市七年级（下）期中道德与法治试卷

一、判断题（在你认为对的题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共6分）

• 1．青春期产生矛盾心理是正常的，是不需要解决的。

   

  （判断对错）
  组卷：12引用：4难度：0.5

  解析

• 2．批判性思维表现为敢于表达不同观点，敢于向权威挑战。

   

  （判断对错）
  组卷：19引用：2难度：0.9

  解析

• 3．爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

   

  （判断对错）
  组卷：34引用：10难度：0.8

  解析

• 4．积极情绪可以对人产生积极影响，消极情绪对人产生消极影响。

   

  （判断对错）
  组卷：37引用：6难度：0.7

  解析

• 5．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常是指情绪。

   

  （判断对错）
  组卷：32引用：8难度：0.7

  解析

• 6．某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

   

  （判断对错）
  组卷：26引用：7难度：0.7

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三、简答题（结合材料，运用所学知识，简要回答问题。本部分共13分）

• 19．青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦！
  【青春困惑】
  进入青春期，同学们开始在意自己的身高、体态和容貌，并为此而烦恼。
  
  （1）同学们的烦恼是由于什么方面的变化造成的？我们应如何对待这些烦恼？
  【青春畅想】
  青春期，成长的不仅仅是身体，还有与之相随的思想和精神方面的变化。有的同学认为，进入青春期后要学会独立思考，比如在许多事情上应该追求标新立异。
  （2）你同意以上说法吗？为什么？
  【青春飞扬】
  在北京冬奥会上，中国冰雪健儿们驰骋赛场，展现青春力量，绽放青春光彩。17岁的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛夺冠后，深有感触地说：“永远不要放弃，要尽自己最大的努力去完成想要的目标。”18岁的谷爱凌最后一跳通过挑战从未做出的超高难度动作，摘得自由式滑雪女子大跳台项目金牌。在她心里，“我不是为了打败其他选手，我是想做到自己的最好！我想展现给世界我的能力！”
  （3）在班会课上，同学们以“青春飞扬”为主题展开讨论，请你作为小组代表，结合所学的知识，写出小组发言的行动要点。
  组卷：5引用：1难度：0.1

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四、综合探究题（结合材料，综合运用所学知识，分析问题、解决问题。共13分）

• 20．2022年4月，注定是令人难忘的。新冠疫情再次袭来，白云区又一次按下学校生活的“暂停键”。同学们又进入到居家生活学习的状态中。请结合所学知识，回答相关问题。
  【关注情绪变化】
  长时间居家生活和线上学习，让一些同学产生了负面情绪，如孤独、焦虑、恐慌、愤怒、烦躁等，这些情绪也让他们出现了一些不良行为，如乱发脾气影响家庭关系；睡懒觉、生活邋遢，甚至会导致一些心理疾病，如抑郁症、焦虑症等。
  （1）我们应该如何看待居家学习期间的情绪变化？居家学习期间，你是如何调控情绪的？请举两例与大家分享。
  【学习身边榜样】
  疫情居家期间，我们身边也涌现出一批生活学习“小达人”。
  

  “达人”小强疫情期间，父母上班都不在家，也没有老师监督提醒，但她每天像平时上学一样，坚持按照学校的作息时间上课、休息、运动，将自己的学习和生活安排得井井有条。

  “达人”小创在疫情期间，他看到人们戴口罩时眼睛上总会起雾。经过一番研究，他终于发明了一款可有效缓解眼镜起雾的口罩。他把专利技术无偿捐给了一家口罩厂，让更多人受益。

  （2）你认为上面哪位“小达人”最值得你学习？请说明理由。
  【致敬白衣天使】
  疫情无情人有情，战“疫”逆行暖人心。奋斗在抗疫一线的医护人员持续奋斗、勇敢逆行的行为让我们切实感受到医者仁心的力量。同学们用自己的方式表达对“疫”往无前的“白衣天使”们的敬仰之情和感恩之心。
  
  （3）“白衣天使”们的行为向我们传递了哪些美好的情感？我们应该怎样向“白衣天使”学习，传递情感正能量？
  组卷：14引用：2难度：0.2

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