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2021-2022学年江苏省常州市溧阳市七年级(下)期中道德与法治试卷

发布:2024/11/25 16:30:5

一、判断题(在你认为对的题后括号内打“√”,错的打“×”。每小题1分,共6分)

  • 1.青春期产生矛盾心理是正常的,是不需要解决的。
     
    (判断对错)

    组卷:12引用:4难度:0.5
  • 2.批判性思维表现为敢于表达不同观点,敢于向权威挑战。
     
    (判断对错)

    组卷:19引用:2难度:0.9
  • 3.爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
     
    (判断对错)

    组卷:34引用:10难度:0.8
  • 4.积极情绪可以对人产生积极影响,消极情绪对人产生消极影响。
     
    (判断对错)

    组卷:37引用:6难度:0.7
  • 5.人非草木,孰能无情。这里的“情”通常是指情绪。
     
    (判断对错)

    组卷:32引用:8难度:0.7
  • 6.某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。
     
    (判断对错)

    组卷:26引用:7难度:0.7

三、简答题(结合材料,运用所学知识,简要回答问题。本部分共13分)

  • 19.青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦!
    【青春困惑】
    进入青春期,同学们开始在意自己的身高、体态和容貌,并为此而烦恼。

    (1)同学们的烦恼是由于什么方面的变化造成的?我们应如何对待这些烦恼?
    【青春畅想】
    青春期,成长的不仅仅是身体,还有与之相随的思想和精神方面的变化。有的同学认为,进入青春期后要学会独立思考,比如在许多事情上应该追求标新立异。
    (2)你同意以上说法吗?为什么?
    【青春飞扬】
    在北京冬奥会上,中国冰雪健儿们驰骋赛场,展现青春力量,绽放青春光彩。17岁的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛夺冠后,深有感触地说:“永远不要放弃,要尽自己最大的努力去完成想要的目标。”18岁的谷爱凌最后一跳通过挑战从未做出的超高难度动作,摘得自由式滑雪女子大跳台项目金牌。在她心里,“我不是为了打败其他选手,我是想做到自己的最好!我想展现给世界我的能力!”
    (3)在班会课上,同学们以“青春飞扬”为主题展开讨论,请你作为小组代表,结合所学的知识,写出小组发言的行动要点。

    组卷:5引用:1难度:0.1

四、综合探究题(结合材料,综合运用所学知识,分析问题、解决问题。共13分)

  • 20.2022年4月,注定是令人难忘的。新冠疫情再次袭来,白云区又一次按下学校生活的“暂停键”。同学们又进入到居家生活学习的状态中。请结合所学知识,回答相关问题。
    【关注情绪变化】
    长时间居家生活和线上学习,让一些同学产生了负面情绪,如孤独、焦虑、恐慌、愤怒、烦躁等,这些情绪也让他们出现了一些不良行为,如乱发脾气影响家庭关系;睡懒觉、生活邋遢,甚至会导致一些心理疾病,如抑郁症、焦虑症等。
    (1)我们应该如何看待居家学习期间的情绪变化?居家学习期间,你是如何调控情绪的?请举两例与大家分享。
    【学习身边榜样】
    疫情居家期间,我们身边也涌现出一批生活学习“小达人”。
    “达人”小强疫情期间,父母上班都不在家,也没有老师监督提醒,但她每天像平时上学一样,坚持按照学校的作息时间上课、休息、运动,将自己的学习和生活安排得井井有条。 “达人”小创在疫情期间,他看到人们戴口罩时眼睛上总会起雾。经过一番研究,他终于发明了一款可有效缓解眼镜起雾的口罩。他把专利技术无偿捐给了一家口罩厂,让更多人受益。
    (2)你认为上面哪位“小达人”最值得你学习?请说明理由。
    【致敬白衣天使】
    疫情无情人有情,战“疫”逆行暖人心。奋斗在抗疫一线的医护人员持续奋斗、勇敢逆行的行为让我们切实感受到医者仁心的力量。同学们用自己的方式表达对“疫”往无前的“白衣天使”们的敬仰之情和感恩之心。

    (3)“白衣天使”们的行为向我们传递了哪些美好的情感?我们应该怎样向“白衣天使”学习,传递情感正能量?

    组卷:14引用:2难度:0.2
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