2021-2022学年福建省漳州一中九年级（下）月考语文试卷

一、积累与运用（26分）

• 1．根据语境，补写出古代诗文名句，完成红军进漳的背景介绍。
  1932年4月，在那个“草树知春不久归，

   

  ”的暮春，毛泽东指挥中国工农红军东路军攻克漳州，后入住芝山红褛，刷新了人们对这间陋室的印象，只因：“

   

  ，

   

  ”（刘禹锡《陋室铭》）。
  红军为何能快速取胜？一方面，红军领导人把握良好的作战时机，收复龙岩后，快速到达南靖，紧接着打响天宝决战，这印证了曹刿强调的：“夫战，

   

  ，

   

  ”。另一方面，红军战士们怀抱“

   

  ，西北望，射天狼”爱国爱党的精神，冲锋陷阵，上演了“

   

  ，

   

  ”的激烈战斗场面（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。当然，漳州各界人民的支持也是一把东风，否则，“

   

  ，铜雀春深锁二乔”。所以说，“天时不如地利，

   

  ”，才铸就了这个历史性的辉煌。
  组卷：7引用：2难度：0.5

  解析

• 2．1932年，红旗漫卷漳州古城，漳州迎来解放并进入金新的发展进程。90 年后，这座古城旧貌展新颜。请你根据要求完成以下的解说词。
        漳州古城摆脱了“老气横①_________秋”的刘板印象，既有“古早味”又有“文艺范儿”。这是由于古城开展了“古”与“新”的融合实践的结果。
         古城bìng②_________弃“拆旧建新”的旧城改造模式，推进“修旧如旧”的活态保护工程。丙 _________，再现“整齐、宽敞、古雅、净美”的新生机；以府埕为中心，相继建成灯谜艺术博物馆、徐竹初木偶艺术馆等场馆，提升古城文化甲 _________；加强对炭精画、打白铁、竹编等漳州传统老行当、老手工艺的保护，使之成为古城的“活化石”。
        穿行古城间，人们纷纷做一名历史的观众，用心体会“闵南风、漳州味、宋河韵、老街景”，寻找尘封岁月的乙 _________。
  （1）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）
  ①

   

  （A.héngB.hèng）
  ②

   

  （A.屏B.摒）
  （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
  甲

   

  （A.内含B.内涵）
  乙

   

   （A.蛛丝马迹B.细枝末节）
  （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
  （4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是

   

  
  ①留出场地作为公共开敞空间
  ②整治提升东宋河环境
  ③拆除影响风貌的违章建筑
  ④恢复文庙泮池历史原貌
  A.①③②④
  B.③①④②
  C.④②①③
  D.②④③①
  组卷：14引用：2难度：0.5

  解析

二、阅读（64分）

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        闽南古厝是闽南地区的古代建筑群，也是现今闽南最具有代表意义的传统建筑。闽南古厝产生于明清时期，它是中国儒家文化的缩影。暑假期间，语文老师带领兴趣小组开展“闽南古厝”的社会实践研究，请你完成相关任务。
  材料一：
        ①城堡关寨，因林宅邸，民居聚落，宗祠家庙。
        ②历史建筑是嵌入大地的画作。地方文化的积淀，直观地体现在历史建筑上。仅是一个构件、一道线条，就能生动地反映出当地的自然条件、工程技术、民俗习惯、时代风尚乃至人们的审美情趣。
        ③从外看，闽南建筑风格多变，人们在师法中原建筑技术的基础上，结合本地自然条件，因地制宜地营造居所。漳州地形多样，山地、丘陵、平原兼而有之，海岸线曲折。因此，建筑物也呈现出不同的形态。在地势较高的丘陵，通常多造土楼；在地形平缓的平原城乡，则多建砖瓦房；在水网地带或沿海，多有石楼石厝。
        ④从内看，中原建筑严谨、庄重，而闽南建筑从中蜕变出灵巧、飘逸的风格。建造时保持独有的闽南审美，也体现了建设时期的大环境。大厝院落层层递进，红砖花墙，龙脊坡顶，兼顾美观和实用；土楼城堡有土墙围合，功能完备，侧重防御；番仔楼新潮别致，木料与洋灰相辅相成，谱写了闽南建筑史上一段“洋化”插曲。
        ⑤历史建筑既是历代劳动人民智慧的结晶，也见证了历史人物的活跃。可以说，建筑有故事，故事有遗韵，遗韵在回响。
        ⑥“没落王朝的背影”赵家堡；修筑着四合式三层内通廊式土楼“完璧楼”，取的是赵氏子孙心心念念的“完璧归赵”之意；见证蓝氏治台功勋的蓝廷珍府第，呈现出典型的闽南砖瓦风格，可见平定台湾后，闽南一带拥有了一段休养生息的平静期；曾卖田螺的闵南少年曾振源闯南洋谋生，衣锦还乡建造曾氏番仔楼，见证了百年华侨奋斗史：在“家书抵万金”的年代帮当地华侨送侨批回闽南，让郭有品萌生了创办天一总局的想法，并发展成民间银信局，见证了近代海上丝绸之路的对外交往……
        ⑦繁华褪去，时光流转，不论何种惊心动魄，最后都归于家乡田园的平静。时至今日，仍有烟火气息从历史民居中袅袅溢散，仍有一些谨守着土楼老屋的人，传说先辈不凡的人生。
        ⑧这些看似不起眼的古民居、旧民楼，避世多年，不发一语。但凭你一推门、一抬脚、走进去，它们便耐不住寂寞，酣畅淋漓地把当年的故事都翻开了说。
  （福建学习平台2020-10-28，张晗《最关的屋檐，在家的方向》有删改）材料二：
        小漳看了一篇关于闽南古厝保护和开发的文章，做了这个思维导图。
  
  （来源：百度文库）材料三：
        青少年作为文化传播的主要代言人，闽南古厝文化的主要传播责任也必然落在了青少年的肩上。
        首先，以学校为载体，在校内举办各式各样的活动借此传播古厝文化。如组织当地中小学前往参观古厝并举办以古厝为主题的绘画大赛和模型制作大赛、在各个高校举办关于古厝文化的讲座和举行摄影、绘画等作品展览。其次，传播闽南古厝文化的邮票与明信片进行宣传，通过这样的方式能够让更多的人了解古厝文化。互联网已是当今传播最快最有效的媒介，因此依靠互联网能够加大传播范围和扩大受众。例如政府可以在微博上建立“闽南古厝文化”的官方微博，通过在互联网上宣传古厝文化的知识（视频、图片、论坛等方式），还可以结合闽南其他文化共同宣传。以这样的方式让更多人慢慢地知道古厝，了解古厝文化。这也正为古厝开发为景点做准备。
  [任务一]梳理分析
  （1）下列是李漳同学对材料一的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.文章按照时间顺序，介绍了历史建筑中漳州名楼的特点。
  B.历史建筑的每个构件和线条，都能体现人们的审美情趣。
  C.第⑥段通过举例子和分类别，具体介绍历史建筑中的故事。
  D.结尾段把旧建筑拟人化，结合长短句式，语言生动传神。
  （2）历史建筑有哪些文化内涵？请结合材料一简要概括。
  （3）小漳带外省的表妹游览了“蓝廷珍府第”和“锦江楼”，表妹参观后表示困惑：同样是漳州名楼，这些景点的建筑风格为什么截然不同？请你从景点的内外层面简要分析。
  
  [任务二]综合探究
  （1）表妹在参观闽南古展时发出感慨：这些古民居在漫长的历史中，不但没有消亡，反而愈发青春。请结合材料二的思维导图推测原因。
  （2）结合材料三的内容，从三个角度阐明古厝文化传播的可行措施。
  组卷：15引用：2难度：0.4

  解析

三、写作（60分）

• 8．阅读下面的文字，按要求作文。
        2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲到：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族——始终有着‘自古英雄出少年’的传统；始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀：始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念；始终有着'希望寄托在你们身上’的期待。”
        上面材料引发你怎样的感悟和思考？请以“少年心志”为题，向十年后的自己写封信，表达你的想法和展望。可写人叙事，可发表观点见解。
        要求：不要套作，不得抄袭；体现情境下的写作任务和书信的格式；文中不能出现真实的人名、地名、校名等；不少于600字。
  组卷：10引用：2难度：0.5

  解析