2022年江苏省盐城市阜宁县东沟中学高考生物三模训练试卷
发布：2024/12/29 23:0:2
一、单选题，每题2分24小题
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1．在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（ ）
组卷：45引用：20难度：0.9 -
2．在具有一对相对性状的纯种公鸡与纯种母鸡进行杂交实验中，发现F1中所有的公鸡与母本表型相同，所有的母鸡与父本表型相同，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：25引用：4难度：0.6 -
3．1个血型为A型患色盲（r）的男子与1个血型为B型色觉正常（R）的女子结婚，生有1个O型血色盲儿子，则该夫妇基因型分别是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7 -
4．用多培体育种获无子西瓜和用生长素处理获无子番茄，下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.6 -
5．将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植．问隐性纯合一行植株上所产生的F1是（ ）
组卷：41引用：20难度：0.7 -
6．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（ ）组卷：120引用：64难度：0.7 -
7．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（ ）
组卷：41引用：6难度：0.5 -
8．果蝇有104对基因，每个基因的突变率是10-5，对于一个中等数量的种群（108个）来说，出现的突变数为：2×104×10-5×108=2.0×107，上述数据说明了（ ）
组卷：26引用：2难度：0.7 -
9．如图表示某物种数量增长的理论值和实际值，二者个体数值差别很大，用达尔文理论解释，其原因是（ ）组卷：20引用：3难度：0.6 -
10．下列各项说法中，与现代生物进化理论不符的是（ ）
①通过基因突变和基因重组，可使庞大种群中出现大量的可遗传变异
②可遗传的变异是生物进化的原材料
③环境改变可使生物产生适应性变异
④隔离是物种形成的必要条件
⑤突变和重组可决定生物进化的方向
⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向
⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率。组卷：20引用：7难度：0.9
三、非选择题：共3题，共40分。每空2分。
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30．女娄菜是XY型雌雄异株草本植物，具有观赏和药用等价值。女娄菜的宽叶型和窄叶型是一对相对性状，受等位基因B/b控制。下表为不同杂交实验组合中的亲本和子代类型，请回答下列问题：
（1）根据杂交实验结果可以推断控制女娄菜叶型的等位基因B/b位于实验分组 亲本类型 子代类型 实验Ⅰ 甲（宽叶雌株）×丙（窄叶雄株） 全为宽叶雄株 实验Ⅱ 乙（宽叶雌株）×丙（窄叶雄株） 宽叶雄株：窄叶雄株=1：1 实验Ⅲ 乙（宽叶雌株）×丁（宽叶雄株） 雌株全是宽叶；
雄株中宽叶：窄叶=1：1（填“X”、“Y”或“常”）染色体上，且亲本乙的基因型为；实验Ⅰ和实验Ⅱ的子代没有出现雌株，请对其原因作出合理的解释：。
（2）若让实验Ⅲ中的子代女娄菜随机交配，则后代共出现种基因型的植株，且宽叶植株所占比例为。
（3）女娄菜的花色有白色、红色和紫色三种类型，受到常染色体上且独立遗传的两对等位基因R/r及P/p的控制，具体调控过程如下图所示。当生物体内有两种酶同时竞争一种底物时，与底物亲和性弱的酶无法发挥作用。据图回答以下问题：
①若让紫色花纯合子与红色花纯合子杂交，得到的F1全为紫色花，则F1的基因型为。
②若将纯合宽叶紫花女娄菜雌株与纯合窄叶白花女娄菜雄株杂交，得到的F1全为紫花，然后让F1植株与窄叶白色花女娄菜测交，得到的F1共有三种花色，则F2中女娄菜雄株中红色花植株所占比例为。
组卷：30引用：3难度：0.5 -
31．Ⅰ．泡菜传统自然发酵方式的发酵周期相对较长，生产效率低。研究人员欲从泡菜中分离筛选出高产酸乳酸菌，为泡菜工厂化生产提供依据。请分析并回答下列问题：
（1）配制CaCO3-MRS培养基。成分：蛋白胨、牛肉膏、酵母粉、磷酸氢二钾、葡萄糖、琼脂粉、碳酸钙等。
①根据物理性质分类，该培养基属于培养基。
②培养过程中，乳酸菌产生乳酸溶解碳酸钙，形成溶钙圈，便于。
（2）高产乳酸菌的培养与分离。其部分实验目的与具体操作如下所示请完成下表。
（3）高产酸乳酸菌的鉴定。提取筛选乳酸菌的DNA，通常采用16SrDNA（编码rRNA对应的DNA序列）的通用引物进行PCR扩增并测序鉴定。以16SrDNA作为细菌分类依据的原因是不同菌属的16SrDNA具有实验目的 简要操作过程 梯度稀释 在无菌条件下取样品中泡菜汁1mL，加入① 进行10倍梯度稀释，依次得到10-5、10-6、10-7的稀释液。接种培养 取上述稀释液1mL分别加入无菌培养皿中，然后将CaCO2-MRS培养基浇注混匀冷凝后，将培养皿倒置，并连续培养48h。 分离纯化 挑取有明显溶钙圈的单菌落进行平板划线培养。 长期保存 将菌种加入30%的 中在-20℃保存。。
Ⅱ.木质林产品（HWP）是指从森林中采伐的，用于生产诸如家具等的木质材料，是缓解温室效应的重要碳库。请分析并回答下列问题：
（4）如图为森林及HWP的碳储或碳排放随时间变化关系示意图。
①某些HWP可以替代部分非木质材料，从而减少这些材料在加工及使用过程中的能源消耗及CO2的排放。这种替代减排效应与HWP的使用时间呈（填“正”或“负”）相关的关系。
②研究发现，自t时刻砍伐森林至HWP形成，大气中的CO2量出现不降反升现象。造成这种现象的原因可能有。
A.森林砍伐剩余物的腐烂会导致碳的释放量增加
B．演替而来的次生林碳汇效应低于砍伐前的森林
C.木材的运输和加工等过程需要化石燃料的供能
D．HWP中的细胞能进行呼吸作用产生二氧化碳
③从图中可看出，上述现象完全消除的时刻为。组卷：8引用：2难度：0.6
