新人教版选修3-5《18.4 波尔的原子模型》2018年课时训练物理试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
课前预习练
-
1．轨道量子化与定态
（1）玻尔认为，电子绕原子核做圆周运动，服从经典力学的规律，但轨道任意的，只有当半径大小符合一定条件时，这样的轨道才是可能的，也就是说：电子的轨道是的。电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生辐射。
（2）电子在不同轨道上运动时能量是不同的，轨道的量子化势必对应着能量的量子化，这些量子化的能量值叫做。这些具有确定能量的稳定状态称为，能量最低的状态叫做，其他状态叫做。也就是说，原子只能处在一系列的能量状态中。组卷：8引用：1难度：0.7 -
2．频率条件
玻尔假定：当电子从能量的定态轨道跃迁到能量的定态轨道时，会辐射出能量为的光子，反之会光子。频率条件表达式为。组卷：5引用：2难度：0.7 -
3．玻尔理论对氢光谱的解释
（1）玻尔理论解释巴耳末公式：按照玻尔理论，从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为hν=Em-En；巴耳末公式中的正整数n和2正好代表能级跃迁之前和跃迁之后的的量子数n和2，并且理论上的计算和实验测量的符合得很好，同样，玻尔理论也能很好地解释甚至预言氢原子的其他谱线系。
（2）解释气体导电发光：气体放电管中的原子受到的撞击，有可能跃迁到激发态，激发态是不稳定的，会自发地向低能级跃迁，放出光子。
（3）解释氢光谱的不连续：原子从高能态向低能态跃迁时放出光子的能量等于前后。由于原子的能级是的，所以放出的光子的能量也是的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。组卷：9引用：1难度：0.7 -
4．玻尔模型的局限性
（1）玻尔理论的成功之处：玻尔的原子理论第一次将 引入原子领域，提出了 和 的概念，成功地解释了氢原子光谱的实验规律。
（2）玻尔理论的局限性：对更复杂的原子发光，玻尔理论却无法解释，它的不足之处在于过多地保留了 ，仍然把电子的运动看成是经典力学描述下的轨道运动。组卷：10引用：1难度：0.7
课堂探究练【概念规律练】
-
5．根据玻尔的原子理论，原子中电子绕核运动的半径（ ）
组卷：65引用：7难度：0.9 -
6．玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有（ ）
组卷：109引用：6难度：0.8 -
7．根据玻尔理论，某原子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道辐射出波长为λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，E′等于（ ）
组卷：195引用：8难度：0.6
课后巩固练
-
21．如图所示为氢原子的能级图．一群处于n=4激发态的氢原子，发生跃迁时可观测到氢原子发射不同波长的光有多少种（ ）组卷：9引用：1难度：0.7 -
22．已知处于基态的氢原子的电子轨道半径r=0.53×10-10m,基态的能级值为E1=-13.6eV。
（1）有一群氢原子处在量子数n=3的激发态，画一能级图，在图上用箭头标明这些氢原子能发出几种光谱线。
（2）计算这几条光谱线中最短的波长。组卷：42引用：2难度：0.5
