教科版四年级上册《第七单元》2014年单元测试卷（1）

一、

• 1．拼写小关卡。拼一拼，写一写，我的字最漂亮。
  （1）由于进水，“诺曼底”号的机器tíng zhǐ

   

  了运行。
  （2）相撞后，哈尔威船长命令xùn sù

   

  放下救生艇。
  （3）敌人的机枪朝黄继光fēng kuáng

   

  地扫射。
  （4）黄继光用自己的xiōng táng

   

  堵住了敌人的枪口。
  组卷：5引用：1难度：0.9

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• 2．语音调配站。给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
  （1）黄继光在暴风雨一样的子弹（dàn tán）中站起来了！

   

  
  （2）乘（shèng  chéng）客们都已进入梦乡。

   

  
  （3）船长威严的声音压倒（dǎo dào）了一切呼号和嘈杂。

   

  
  （4）后来，王瑶转（zhuàn zhuǎn）学了。

   

  。
  组卷：4引用：1难度：0.9

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• 3．词语游艺厅。在括号里填上适当的词语。
  屡次   每次
  （1）战士们

   

  突击，都被比雨点还密集的枪弹压了回来。
  （2）张家铭非常认真，

   

  作业都仔细地完成。
  好似   似的
  （3）大家一窝蜂

   

  拥了上去。
  （4）沉沉的夜雾中冒出一个小黑点，它

   

  一个幽灵。
  组卷：4引用：1难度：0.7

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一、

• 9．阅读彩虹谷。阅读短文，完成练习。
  战胜命运的孩子      有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
        孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。
        恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵

   

  坏了，

   

  眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
        孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
        说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
        果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。
  一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运关闭了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
  （1）在文中的括号里填上恰当的关联词。
  （2）在文中找出一组近义词和一组反义词。
  近义词：

   

  --

   

    反义词：

   

  --

   

  
  （3）耳聋的孩子学画取得成功是因为

   

  ；眼瞎的孩子学琴取得成功是因为

   

  。
  （4）读了这个故事之后，你明白了什么？
  组卷：5引用：1难度：0.3

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• 10．妙笔生花台。
  题目：美好的             
  在学习和生活中，你一定遇见过一些美好的事情，美丽的景物，产生过美好的愿望等，请你选择一个内容，先把题目补充完整，再围绕题目用一件具体的事情写下来。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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