人教部编版必修上册《第2课 峨日朵雪峰之侧》2020年同步练习卷（9）

• 1．给下列加粗的字注音，并朗读两遍。
  （1）石砾

   

  
  （2）揳入

   

  
  （3）罅隙

   
  组卷：49引用：3难度：0.9

  解析

• 2．下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是（　　）

  A．《峨日朵雪峰之侧》中“我小心地探出前额”突出了“我”面对壮丽的雪峰落日景象时的惊讶与敬畏之情。

  B．《峨日朵雪峰之侧》写小蜘蛛时用“可怜”与“默享”两个词，将前面的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。

  C．《致云雀》中诗人把云雀比作诗人、深闺中的少女、萤火虫、玫瑰，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。

  D．《致云雀》中诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌进行对比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。
  组卷：54引用：12难度：0.7

  解析

• 6．阅读课文，回答问题。
  峨日朵雪峰之侧
  昌耀
  这是我此刻仅能征服的高度了：
  我小心地探出前额，
  惊异于薄壁那边
  朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，
  引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
  像军旅远去的喊杀声。
  我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
  血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
  啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
  在锈蚀的岩壁，
  但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。
  1962年8月2日初稿
  1983年7月27日删定
  （1）“这是我此刻仅能征服的高度了”中的“此刻仅能”四字表明了“我”对现在“高度”怎样的心情？
  （2）分析诗中描绘太阳的作用。
  （3）赏析“像军旅远去的喊杀声”这一比喻句的妙处。
  （4）结合诗中“薄壁”“嚣鸣”等词语，分析“我”此时的处境。
  （5）“我”感到“快慰”的原因是什么？
  组卷：1引用：2难度：0.4

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• 7．阅读下面这首诗，完成后面的问题。
  神女峰
  舒婷
  在向你挥舞的各色花帕中
  是谁的手突然收回
  紧紧捂住了自己的眼睛
  当人们四散离去，谁
  还站在船尾
  衣裙漫飞，如翻涌不息的云
  江涛
  高一声
  低一声
  
  美丽的梦留下美丽的忧伤
  人间天上，代代相传
  但是，心
  真能变成石头吗
  为眺望远天的杳鹤
  而错过无数次春江月明
  
  沿着江岸
  金光菊和女贞子的洪流
  正煽动新的背叛
  与其在悬崖上展览千年
  不如在爱人肩头痛哭一晚1981年6月于长江（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．“但是，心/真能变成石头吗”，这是困惑，更是质疑：神女本来有着鲜活的生命，怎么能甘心变成石头？这句诗揭示了神女内心不为人知的悲凉。
  B．诗歌通过多种意象表达了丰富的含义，其中，“各色花帕”和“金光菊和女贞子的洪流”含义相同，“远天的杳鹤”和“春江月明”含义相同。
  C．诗歌的艺术特色之一是观察角度新奇、构思巧妙。对于困扰人们儿千年的妇道妇德的问题，诗人让一个自然奇景和文化胜迹来承载，可谓另辟蹊径。
  D．“挥舞花帕”“突然收回”“捂住眼睛”等描写以动作传情，赋予诗歌极强的抒情性；而“江涛/高一声/低一声”等描写则展现了诗歌的韵律美。
  （2）请结合诗句“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”，理解诗人的情感态度。
  组卷：20引用：6难度：0.6

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