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2020-2021学年山东省济南市市中区党家中学七年级（下）文言文专题复习

发布：2024/4/20 14:35:0

一、伤仲永

1．文言文阅读。
      金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
      余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
      王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）解释加线的词语。
①未尝识书具

②宾客其父

③父异焉

④伤仲永

⑤父利其然也

⑥日扳仲永环谒于邑人

⑦余闻之也久

⑧泯然众人矣

（2）用“|”划出句子的句读。
①未尝识书具，忽啼求之。
②借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
③余闻之也久
（3）翻译句子。
①父异焉，借旁近与之。
②自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。
组卷：21引用：1难度：0.5
解析
2．文言文阅读。
      （1）伤仲永
      （2）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》（1）解释下列加点的词。
①邑人奇之

②非淡泊无以明志

（2）翻译下列句子。
①卒之为众人，则其受于人者不至也。
②静以修身，俭以养德。
（3）两文在写法上各有什么特点？
组卷：6引用：1难度：0.5
解析

二、木兰诗

3．《木兰诗》是

时期北方的一首乐府民歌，选自

，是继《诗经》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代

所编。
组卷：11引用：1难度：0.7
解析
4．通假字。
对镜帖花黄：

组卷：57引用：4难度：0.8
解析
5．解释划线重点词语。
但闻黄河流水鸣溅溅

但闻燕山胡骑鸣啾啾

万里赴戎机

赏赐百千强

木兰不用尚书郎

出郭相扶将

雄兔脚扑朔

双兔傍地走

策勋十二转

愿为市鞍马

卷卷有爷名

组卷：15引用：1难度：0.8
解析
6．默写。
（1）表现木兰出征做准备的排比句是

（2）表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：

（3）以特有的事物表现边塞夜景的句子是：

（4）表现战争持久的句子是：

组卷：12引用：1难度：0.8
解析

三、孙权劝学

7．解释下面各句中的划线字。
①蒙辞以军中多务

②见往事耳

③及鲁肃过寻阳、

④即更刮目相待

组卷：11引用：1难度：0.8
解析
8．我能用现代汉语翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
组卷：12引用：1难度：0.8
解析
9．有两个成语典故涉及到《孙权劝学》，请写下来。
组卷：7引用：1难度：0.8
解析
10．《孙权劝学》虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权

吕蒙

鲁肃：

组卷：7引用：1难度：0.7
解析
11．《孙权劝学》这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
省略的内容：

写作经验谈：

组卷：9引用：1难度：0.9
解析